Ny rektor i Coswig: Peter Siersleben lyfter!

Ny rektor i Coswig: Peter Siersleben lyfter!

Peter Siersleben, 39 år gammal, firade sin första dag som föreståndare för Johann-Gottfried-Wilke gymnasieskola i Coswig den 15 oktober 2025. Förväntningarna är höga, men den välkoordinerade lärarkåren och den elevvänliga atmosfären gör hans start lättare. Som han själv säger tycker han inte att de första lektionerna är särskilt annorlunda, trots allt känner eleverna honom redan som lärare. En välbekant introduktion för någon som vill få in en frisk fläkt i skolan. Denna välbekanta grund kommer säkert att hjälpa honom att göra skolvardagen livlig och motivera eleverna.

Frågan som ibland uppstår är hur effektivt relationen mellan lärare och elever faktiskt bidrar till utbildningens kvalitet. En tio år gammal studie, COACTIV-studien av Jürgen Baumert, visar hur avgörande lärares entusiasm och engagemang är. Utbildningsforskaren Olaf Köller från Leibniz Institute for Science and Mathematics Education understryker att glädjen i undervisningen inte längre får försummas. Här spelar även personliga relationer en central roll

Sista skoldagen: rena känslor

Sista skoldagen innan sommarlovet för inte bara med sig förväntan på fritiden, utan också mycket känslor. Maximilian Lämpel, lärare, beskriver vad denna dag betyder för eleverna och lärarna. De är upprymda och fulla av förväntningar, men också ibland oroliga. En felaktig anmälningsblankett för tionde klass leder till en hektisk situation som måste lösas snabbt på morgonen sista skoldagen. En utmaning som Lämpel bemästrar med råge genom att informera de ansvariga i tid. I slutändan visar det hur viktigt god kommunikation är i skolgemenskapen.

Sista dagen ska klassrummen städas och efter denna skyldighet finns flera ritualer som markerar övergången till semesterlivet. Medan Lämpel föredrar att dessa ritualer är korta och effektiva, upplever eleverna blandade känslor kring tilldelningen av certifikatet. Glädje, förtvivlan och lättnad syns tydligt i de ungas ansikten. Medan vissa hejar, är andra besvikna över sina betyg. Dagens avslappnade atmosfär återspeglas i skolbyggnadens glada foajé.

Relationen lärare-elev och dess omfattning

I samband med skolavslutningar uppstår alltid frågan om hur påverkande faktorer som utbildningsrelationer påverkar inlärningsframgång. En analys visar att relationen mellan lärare och elever väsentligt påverkar lärarnas välbefinnande. Köller efterlyser att dessa aspekter förankras ännu mer i lärarutbildningen. I slutändan kan detta inte bara främja lärares välbefinnande, utan också öka elevernas motivation och resultat. Inlärningsframgång formas därför inte bara av specialistkunskap, utan också av mänskliga relationer.

Samspelet mellan engagemang, entusiasm och en positiv skolatmosfär är därför en nyckel till att inte bara förmedla kunskap till eleverna, utan också ge dem glädje i att lära. Med en ny direktör som Peter Siersleben kan gymnasieskolan Johann-Gottfried-Wilke i Coswig vara på rätt väg.