Chemnitz tähistab piirkondlikul võistlusel noori bioloogia talente!

Chemnitz tähistab piirkondlikul võistlusel noori bioloogia talente!

Leipziger Straße 147, 09113 Chemnitz, Deutschland - Esmaspäeval, 23. juunil toimub Leipziger Strasse 147 botaanikaaias asuvas Chemnitzi koolibioloogia keskuses noorte talentide põnev üritus. Piirkondlik bioloogiakonkurss on suunatud õpilastele: 7. klassis ja 42 osalejaga: sees Chemnitzi ja Zwickau regioonide sisemuses, bioloogiliste ülaosade huvi keskpunktis. Auhinnatseremoonia, mis on päeva tipphetk, on kavandatud perioodiks kell 13.00. kell 13.30 Botaanikaaia peahoone ees. Moto "reklaamige bioloogiat, Errouse Talent", see võistlus ei paku mitte ainult põnevaid väljakutseid, vaid on ka oluline panus Saksi vaba osariigi bioloogia teemal andekas reklaamikampaaniasse, näiteks Chemnitz) aruanded.

Spetsiaalne esiletõst on prof dr Thorsten Schäferi loeng, kes tegeleb radioaktiivsete jäätmete ja nende sügavuse geoloogilise lõpliku ladustamise teemaga. Selle loengu eesmärk on siduda bioloogilised ja sotsiaalsed probleemid ning pakkuda õppijatele põhjalikku ülevaadet asjakohastele küsimustele.

võistlused rahapaja piirkonnas

Sellised võistlused pole mitte ainult hea äri andekatele õpilastele: sees, vaid ka oluline sammas andeka reklaamimise sammas rahapaja piirkonnas (matemaatika, arvutiteadus, loodusteadused, tehnoloogia) saksoonias. Nagu on selgitatud saidil [leipzig-netz.de] (https://www.leipzig-netz.de/index.php/mint.

Mitmes voorus toimuv rahvusvaheline bioloogia olümpia on silmapaistev näide sellest, kus õpilased saavad oma oskusi näidata. Sarnased võistlused toimuvad ka teistes teemades, näiteks keemia, geograafia, arvutiteadus ja füüsika, mis näitab, et kirg rahapaja teemade vastu on sügavalt juurdunud ja meelitab paljusid õppijaid.

koolide kaasamine

Saksimaa koolid on nende õpilased täielikult ette nähtud: seestpoolt ja pakuvad teadusvaldkonnas mitmesuguseid kõiki pakkumisi. Alates koolilaborites katsetamisest kuni õpetajate arenenud koolituseni on kõik nende subjektide jätkusuutlik huvi. Näiteks mõnes koolis rakendatakse projekti “Mintorening”, mis läheb koos Saksamaa majanduse fondiga ja tutvustab õpilasi: siseruumides, samuti cool.sachsen.de.

Digiteerimine on leidnud tee ka haridussektorisse. Graafika -ühilduvad kalkulaatorid on Saksi keskkoolides olnud kohustuslikud alates 1997. aastast ning digitaaltehnoloogiat kasutatakse üha enam teaduslikes subjektides väärtuse ja simulatsiooni mõõtmiseks. Need arengud näitavad, et koolid on valmis silmitsi seisma tänapäevase haridusmaastiku ja nende õpilaste väljakutsetega: teha tulevikuks võimalikult parimaks valmistumiseks.