Chemnitz feirer unge biologitalenter på den regionale konkurransen!

Chemnitz feirer unge biologitalenter på den regionale konkurransen!

Leipziger Straße 147, 09113 Chemnitz, Deutschland - Mandag 23. juni vil en spennende begivenhet for unge talenter finne sted i Chemnitz School Biology Center i Botanical Garden på Leipziger Strasse 147. Den regionale biologikonkurransen er rettet mot studenter: Inside of Grade 7 og med 42 deltakere: Inside fra Chemnitz og Zwickau -regionene, fokuset på interessen til biologiske topics. Prisutdelingen, et høydepunkt på dagen, er planlagt for perioden fra kl. til 13.30 p.m. foran hovedbygningen av den botaniske hagen. Under mottoet "Fremme biologi, Ause Talent", tilbyr denne konkurransen ikke bare spennende utfordringer, men er også et viktig bidrag til den begavede promoteringen i emnet biologi i Free State of Sachsen, for eksempel [Chemnitz] (htt://www.chemnz.de/De/aktoToDiDiDiTeTungen/Detz.de/de/akt/////wwewwwweNtoNeStoNeStoNeStoNeStoNeStoNeSitz.De //weToGeNeStoNeStoNeStoNeSitz.de/ Chemnitz] (httele///wwwww.chemnsitz.

Et spesielt høydepunkt vil være foredraget av prof. Dr. Thorsten Schäfer, som tar for seg temaet radioaktivt avfall og deres dybde geologiske sluttlagring. Målet med dette foredraget er å knytte biologiske og sosiale spørsmål og å tilby elevene et omfattende blikk på relevante spørsmål.

konkurranser i mynteområdet

Konkurranser som dette er ikke bare god virksomhet for talentfulle studenter: inne, men også en viktig søyle med begavet promotering i myntområdet (matematikk, informatikk, naturvitenskap, teknologi) i Sachsen. Som forklart på [Leipzig-netz.de] (https://www.leipzig-netz.de/index.php/Mint.

Det internasjonale biologi -OL, som holdes i flere runder, er et enestående eksempel på hvor elever kan vise sine ferdigheter. Lignende konkurranser foregår også i andre fag som kjemi, geografi, informatikk og fysikk, som viser at lidenskapen for myntemner i Sachsen er dypt forankret og tiltrekker seg mange elever.

Engasjement av skolene

Skolene i Sachsen er helt foreskrevet av elevene sine: på innsiden og tilbyr et bredt utvalg av alle dagstilbud på det vitenskapelige feltet. Fra å eksperimentere i skolelaboratorier til målrettet avansert opplæring for lærere, er alt i ferd med bærekraftig interesse for disse fagene. På noen skoler implementeres for eksempel "mintoring" -prosjektet, som går sammen med det tyske økonomi-stiftelsen og introduserer elever: inne, samt school.sachsen.de.

Digitalisering har også funnet veien inn i utdanningssektoren. Grafikk -kompatible kalkulatorer har vært obligatoriske på Saxon High Schools siden 1997, og digital teknologi blir i økende grad brukt i vitenskapelige fag for å måle verdi og simulering. Denne utviklingen viser at skoler er villige til å møte utfordringene i det moderne pedagogiske landskapet og studentene deres: å forberede seg på fremtiden så godt som mulig.