Saksi koulutuskurssilla: Tarvitsemmeko todella kansalaisoppi 2.0:aa?

Saksi koulutuskurssilla: Tarvitsemmeko todella kansalaisoppi 2.0:aa?

Viime kuukausina keskustelu koulutusinnovaatioista Saksassa on edennyt myös Saksin osavaltioon, jossa tämänhetkinen kehitys on keskustelunaiheena. Uusi koulutusmuoto, joka on ollut pakollinen Baijerissa viime lukuvuodesta lähtien, on nyt leviämässä naapurivaltioihin. Kuten Vapaa lehdistö raporttien mukaan mallia testataan jo Thüringenissä, kun taas Saksin koulutuspolitiikka ottaa idean Baijerista. Baijerin huippupoliitikot kannattivat alun perin 1990-luvulla itärahastojen jälleenrakentamisen vähentämistä, mutta nyt he ovat edelläkävijöitä tällaisten uudistusten toteuttamisessa.

Tarkempi tarkastelu Saksan koulutusmaisemaa osoittaa, että koulutuspolitiikka on täällä suhteellisen heterogeenista. 16 osavaltiota päättävät itsenäisesti koulujärjestelmistään, mikä johtaa huomattaviin eroihin rakenteessa, opetussuunnitelmissa ja suoritustasoissa. Portaali tarjoaa erityisen mielenkiintoista tietoa näistä muunnelmista Tieto. Esimerkiksi Baijerissa ja Baden-Württembergissä koulunkäynti kestää 13 vuotta Abituriin asti, kun taas muissa liittovaltioissa yliopistoon pääsyn tutkinto saavutetaan jo 12 vuoden kuluttua.

Koulutus: eroja ja yhtäläisyyksiä

Koulutusjärjestelmän eroja ei pidä aliarvioida. Baijerissa koulut nauttivat nykyaikaisista laitteista ja hyvin hoidetuista rakennuksista, kun taas osissa Nordrhein-Westfalenin infrastruktuuri on keskinkertaista ja Berliinissä jopa kunnostustarve. Näillä koulurahoituksen eriarvoisuuksilla voi olla merkittävä vaikutus oppilaitosten laatuun. Analyysin mukaan Tieto Se osoittaa, että Baijeri hallitsee valmistumisasteen ollessa 93 prosenttia, kun taas Bremenissä vain 75 prosenttia.

On myös mielenkiintoista tarkastella opettajien pätevyyttä eri liittovaltioissa: Baijerissa ja Baden-Württembergissä opettajien on suoritettava toinen osavaltiokoe. Sitä vastoin Berliinin ja Brandenburgin kaltaisissa kaupungeissa yksinkertainen opettajankoulutus riittää. Tämä voisi olla tärkeä osoitus opetuksen laadusta, jonka on osoitettu riippuvan suuresti opettajatarjonnasta. Joidenkin osavaltioiden akuutilla opettajapulalla on viime kädessä suora vaikutus opetuksen laatuun ja siten myös opiskelijoiden oppimismenestykseen.

Katse tulevaisuuteen

Saksan koulutusjärjestelmä koostuu viidestä pääkoulutusalueesta: nuorimpien lasten perusasteesta perus- ja toisen asteen kautta korkea-asteen koulutukseen. The Liittovaltion kansalaiskasvatusvirasto kuvailee, että yli 90 % 3–6-vuotiaista on jo päiväkodissa. Oppivelvollisuus alkaa yleensä kuuden vuoden iässä ja kestää 18 ikävuoteen asti. Erilaiset koulutyypit, kuten lukio, lukio tai lukio, tarjoavat opiskelijoille erilaisia ​​polkuja ja pätevyyksiä.

Aikana, jolloin koulutus muodostaa perustan menestyvälle tulevaisuudelle, olisi toivottavaa liittovaltioiden välillä yhtenäisempi lähestymistapa. Baijerin kaltaiset mallihankkeet voisivat toimia mallina muille alueille tasa-arvoisten mahdollisuuksien edistämisessä koulutusjärjestelmässä. Parhaiden käytäntöjen vaihtoa ei pidä lykätä, kun on kyse Saksan koulutusympäristön parantamisesta.