Koulun avustajat Chemnitzissä: Mielenosoitukset vaikuttavat budjetissa!

Koulun avustajat Chemnitzissä: Mielenosoitukset vaikuttavat budjetissa!

Chemnitz, Deutschland - Chemnitzissä vapaan valtion nykyinen budjettipäätös on aiheuttanut perustavanlaatuisia muutoksia koulun avun alalla. Muutaman viime päivän aikana useat koulut ovat protestoineet lähestyvää koulun avustajien tehtävien poistamista, jotka ovat erittäin tärkeitä monille opiskelijoille ja opettajille. Mielenosoitus tapahtui kaupungintalon edessä ja pystyi mobilisoimaan useita satoja opiskelijoita ja opettajia. Tyylyttämisen keskeinen syy oli tukikeskuksen oppimisen "Johann Heinrich Pestalozzi" uhanalainen hylkääminen, joka on osa suurempaa ryhmää oppilaitoksia, jotka ovat myös vaikuttaneet, kuten Freie Presse Raportoitu.

Mielenosoitustoimien aikana kävi selväksi, kuinka vakava tilanne on monissa kouluissa. Esimerkiksi Annaberg-Buchholz-rahoituskeskuksessa oppilaat ja opettajat kokivat maanantaina hiljaisen mielenosoituksen kolmen avustajan virkaa koskevan mahdollisen eliminoinnin vastaisesti. Kaikki 222 opiskelijaa ja koko opetushenkilökunta osallistuivat aktiivisesti maalaamalla kuvia ja huolenaiheita jalkakäytävälle ja kiinnittämällä julisteita. Tällä tavoin he vaativat, että päätös tehdään takaisin, että koulujen ja koulun hallinnollisen avustajan ja osallistamisen avustajan ei pidä pidentää sopimuksia. Aloite oli onnistunut: Vain kahden viikon kuluessa opiskelijat pystyivät keräämään lähes 10 000 allekirjoitusta vetoomuksen estämiseksi työn peruutusten estämiseksi, mitä seurasi raportit mdr .

koulun avustajien merkitys

Koulun avustajien rooli tulee erityisen selväksi nykyisessä keskustelussa. Nämä asiantuntijat eivät ole vain tukea luokan opettajille, vaan myös edistävät parempaa integraatiota ja tukea opiskelijoille. Heidän tehtävänsä vaihtelevat kielen ja integraation määrittämisen koulutustarjousten toteuttamisesta, mikä on erityisen tärkeää heterogeenisissä luokissa. Tällä tavoin avustajat voivat toimia myös sillana koulun ja vanhempien välillä kielellisten ja kulttuuristen esteiden vähentämiseksi, kuten Saxon School Authority selitetään Saksin kulttuuriministeri Conrad Clemens on tuntenut olevansa tärkeä rooli koulun avustajissa, mutta alustava taloudenhoito vaikeuttaa rajoitettujen sopimusten laajentamista, kunnes talousarvio on läpäissyt kesällä. Noin 900 koulun avustajasta noin 400 sopimusta on vuoden 2025 loppuun saakka, kun taas loput ovat epävarmoja. Rahoituskeskuksen pääjohtaja Astrid Leonarczyk totesi, että näiden tärkeiden kantojen poistaminen olisi askel taaksepäin koulutusoikeuden suhteen. Oppilaat, kuten Aallyah, 10 vuotta, ja Simon, 13 vuotta, korostivat kouluapulaisten positiivista vaikutusta oppimisympäristöönsä ja heidän sosiaaliseen toimintaansa.