Schoolassistenten in Chemnitz: protesten hebben een effect in de begroting!

Schoolassistenten in Chemnitz: protesten hebben een effect in de begroting!

Chemnitz, Deutschland - In Chemnitz heeft de huidige budgetbeslissing van de vrije staat fundamentele veranderingen veroorzaakt op het gebied van schoolhulp. In de afgelopen dagen hebben verschillende scholen geprotesteerd tegen de naderende verwijdering van schoolassistentposities, die van groot belang zijn voor veel studenten en leraren. Het protest vond plaats voor het stadhuis en was in staat om honderden studenten en leraren te mobiliseren. Een centrale reden voor het ongenoegen was het bedreigde ontslag van de schoolassistenten in het ondersteuningscentrum die "Johann Heinrich Pestalozzi" leerde, die deel uitmaakt van een grotere groep onderwijsinstellingen die ook worden getroffen, zoals de Freie Presse Gerapporteerd.

In de loop van de protestacties werd duidelijk hoe ernstig de situatie op veel scholen is. In het Annaberg-Buchholz-financieringscentrum hebben de leerlingen en leraren bijvoorbeeld maandag een stil protest ondervonden tegen de mogelijke eliminatie van drie assistent-kantoren. Alle 222 studenten en het hele onderwijspersoneel namen actief deel door foto's en zorgen op het trottoir te schilderen en posters te bevestigen. Op deze manier eisten ze dat de beslissing werd genomen dat de contracten niet moeten worden verlengd door een school en een schooladministratief assistent en een inclusie -assistent. Het initiatief was succesvol: binnen slechts twee weken konden de studenten bijna 10.000 handtekeningen verzamelen voor een petitie om de annuleringen van de baan te voorkomen, gevolgd door rapporten van de mdr .

Het belang van schoolassistenten

De rol van schoolassistenten wordt bijzonder duidelijk in de huidige discussie. Deze specialisten zijn niet alleen een ondersteuning voor leraren in de klas, maar dragen ook bij aan een betere integratie en ondersteuning voor studenten. Hun taken variëren van de implementatie van educatieve aanbiedingen tot taal- en integratiebepaling, wat vooral belangrijk is in heterogene klassen. Op deze manier kunnen de assistenten ook optreden als een brug tussen school en ouders om taalkundige en culturele barrières te verminderen, zoals wordt uitgelegd aan de zijkant van de Saxon School Authority.

De Saksische minister van Cultuur Conrad Clemens wist zichzelf als een belangrijke rol in schoolassistenten, maar de voorlopige huishouden maakt het moeilijk om beperkte contracten te verlengen totdat het budget in de zomer wordt aangenomen. Van de ongeveer 900 schoolassistenten hebben ongeveer 400 contracten tot het einde van 2025, terwijl de rest niet zeker is. Astrid Leonarczyk, de directeur van het financieringscentrum, verklaarde dat de eliminatie van deze belangrijke posities een stap achteruit zou zijn voor educatieve rechtvaardigheid. Leerlingen zoals Aallyah, 10 jaar en Simon, 13 jaar, benadrukten het positieve effect dat schoolassistenten hebben op hun leeromgeving en hun sociale activiteiten.