Tu Dresden вдъхновява Конгреса за глобална устойчивост 2025!

Tu Dresden вдъхновява Конгреса за глобална устойчивост 2025!

Istanbul, Türkei - Техническият университет в Дрезден (TUD) ще участва в Конгреса за глобално устойчиво развитие (GSDC) в Истанбул от 16 до 19 юни 2025 г. Този значителен конгрес предлага платформа за повече от 5000 водещи мислители, иноватори и политически решения, за да обсъдят настоящите въпроси за устойчивото развитие. Д -р Андре Линднер, ръководител на отдел за строителство и околна среда, както и оратор по международни въпроси, беше поканен като оратор да представи стратегията за устойчивост на TUD. По този начин университетът подчертава ангажимента си за изпълнение на целите за устойчиво развитие (цели за устойчиво развитие - ЦУР) и ще представи различни международни и устойчиви проекти на Конгреса.

Специален акцент на GSDC ще бъде презентацията на живо на въздействието на класирането 2025 Това класиране на оценките Универсации според тяхното свиване на обединените гнезда. TUD участва в класацията на въздействието от 2022 г. и миналата година достигна висша позиция в областта на SDG 9, която се фокусира върху индустрията, иновациите и инфраструктурата.

Устойчивост в университетското образование

Кохерентният изследователски подход осветява ролята на формирането на университета в насърчаването на устойчивите практики. Според разследване в списанието природа , различни методи са използвани за анализ на устойчивостта в европейските университети, включително оценката на научната литература и проучванията сред учителите, разследващите и служителите. Общо проучването идентифицира 425 изследователски статии по темата за устойчивостта, при което повечето публикации идват от Испания.

Интересът към формирането на университета и SDG определено се увеличава. Резултатите от проучванията показват, че над 40% от институциите са интегрирали напълно ЦУР в своите планове. Независимо от това, много участници изразиха опасения относно подкрепата на учителите и връзката на съдържанието на курса по целите. Основните проблеми в прилагането бяха идентифицирани липса на знания и липса на подкрепа.

SDGs в изследвания и преподаване

Друга централна тема е интегрирането на ЦУР в научните изследвания и преподаването. Проучванията показаха, че много учители имат високо ниво на одобрение за комбиниране на ЦУР със своите изследвания. Подкрепата за изследвания, които се занимават със SDGs, се възприема от много като недостатъчни. Най -често срещаните теми, разглеждани в изследователската работа, са SDGS 11, 12 и 13.

Проучването също подчертава ролята на класирането на въздействието Това действие като показател за демонстриране на ползите от SDGs в университетската форма. Във все по -дигитализираща среда за обучение и изследователска и изследователска среда 76% от участниците смятат, че дигитализацията ще насърчи интеграцията на ЦУР.