¡TU Dresde inspira el Congreso Global de Sostenibilidad 2025!

¡TU Dresde inspira el Congreso Global de Sostenibilidad 2025!

Istanbul, Türkei - La Universidad Técnica de Dresde (TUD) participará en el Congreso Global de Desarrollo Sostenible (GSDC) en Estambul del 16 al 19 de junio de 2025. Este importante Congreso ofrece una plataforma para más de 5,000 pensadores principales, innovadores y decisiones políticas para discutir temas actuales de desarrollo sostenible. El Dr. André Lindner, Jefe de Departamento de Construcción y Medio Ambiente, así como orador para asuntos internacionales, fue invitado como orador para presentar la estrategia de sostenibilidad del TUD. Por lo tanto, la Universidad enfatiza su compromiso con la implementación de los objetivos para el desarrollo sostenible (Objetivos de Desarrollo Sostenible - ODS) y presentará varios proyectos internacionales y sostenibles en el Congreso.

Un punto destacado especial del GSDC será la presentación en vivo de Las clasificaciones de impacto 2025 Esta clasificación evaluó las universidades de acuerdo con sus contrributas a las naciones unidas. El TUD ha estado participando en la clasificación de impacto desde 2022 y el año pasado alcanzó una posición superior en el área de SDG 9, que se centra en la industria, la innovación e infraestructura.

Sostenibilidad en la educación universitaria

Un enfoque de investigación coherente ilumina el papel de la formación universitaria en la promoción de prácticas sostenibles. Según una investigación en la revista naturaleza , se utilizaron varios métodos para analizar la sostenibilidad en las universidades europeas, incluida la evaluación de la literatura científica y las encuestas entre maestros, investigadores y empleados. En total, el estudio identificó 425 artículos de investigación sobre el tema de la sostenibilidad, por lo que la mayoría de las publicaciones provienen de España.

El interés en la formación universitaria y los ODS definitivamente está en aumento. Los resultados de las encuestas muestran que más del 40% de las instituciones han integrado completamente los ODS en sus planes. Sin embargo, muchos participantes expresaron su preocupación por el apoyo a los maestros y la conexión del contenido del curso sobre los objetivos. Los principales problemas en la implementación se identificaron la falta de conocimiento y la falta de apoyo.

SDGS en investigación y enseñanza

Otro tema central es la integración de los ODS en la investigación y la enseñanza. Las encuestas mostraron que muchos maestros tienen un alto nivel de aprobación para combinar los ODS con su investigación. Sin embargo, el apoyo a la investigación que se ocupa de los SDG es percibido por muchos como inadecuado. Los temas más comunes tratados en el trabajo de investigación son los ODS 11, 12 y 13.

El estudio también enfatiza el papel de Las clasificaciones de impacto que actúan como comparación como comparación para demostrar los beneficios de los sdgs en la formación de la Universidad. En un entorno de aprendizaje e investigación cada vez más digitalizante, el 76% de los participantes creen que la digitalización promoverá la integración de los ODS.