Tu Dresde inspire le Global Sustainability Congress 2025!

Tu Dresde inspire le Global Sustainability Congress 2025!

Istanbul, Türkei - L'Université technique de Dresde (Tud) participera au Congrès mondial du développement durable (GSDC) à Istanbul du 16 au 19 juin 2025. Ce congrès important propose une plate-forme pour plus de 5000 penseurs, innovateurs et décideurs politiques pour discuter des questions actuelles du développement durable. Le Dr André Lindner, directeur du département de la construction et de l'environnement ainsi que comme conférencier pour les questions internationales, a été invité en tant que conférencier à présenter la stratégie de durabilité du TUD. L'université souligne ainsi son engagement à la mise en œuvre des objectifs de développement durable (objectifs de développement durable - ODD) et présentera divers projets internationaux et durables au Congrès.

Un point culminant spécial du GSDC sera la présentation en direct de la Le classement d'impact 2025 Cette course évalue les universités selon leurs contributions aux États-Unis. Le TUD participe au classement d'impact depuis 2022 et l'année dernière a atteint une position de premier plan dans le domaine de l'EDG 9, qui se concentre sur l'industrie, l'innovation et les infrastructures.

durabilité dans l'enseignement universitaire

Une approche de recherche cohérente illumine le rôle de la formation universitaire dans la promotion des pratiques durables. Selon une enquête dans la revue Nature , Diverses méthodes ont été utilisées pour analyser la durabilité dans les universités européennes, y compris l'évaluation de la littérature scientifique et des sondages parmi les enseignants, les chercheurs et les employés. Au total, l'étude a identifié 425 articles de recherche sur le sujet de la durabilité, par lequel la plupart des publications proviennent d'Espagne.

L'intérêt pour la formation universitaire et les ODD est définitivement en augmentation. Les résultats des enquêtes montrent que plus de 40% des institutions ont complètement intégré les ODD dans leurs plans. Néanmoins, de nombreux participants ont exprimé leurs préoccupations concernant le soutien des enseignants et la connexion du contenu de cours sur les objectifs. Les principaux problèmes de mise en œuvre ont été identifiés par manque de connaissances et manque de soutien.

SDG dans la recherche et l'enseignement

Un autre sujet central est l'intégration des ODD dans la recherche et l'enseignement. Les enquêtes ont montré que de nombreux enseignants ont un niveau élevé d'approbation pour combiner les ODD avec leurs recherches. Cependant, le soutien à la recherche qui traite des ODD est perçu par beaucoup comme inadéquat. Les sujets les plus courants traités dans les travaux de recherche sont les ODD 11, 12 et 13.

L'étude met également l'accent sur le rôle de le classement d'impact qui agissent comme un benchmark pour démontrer les avantages des SDG dans la formation universitaire. Dans un environnement d'apprentissage et de recherche de plus en plus numérisé, 76% des participants estiment que la numérisation favorisera l'intégration des ODD.