Tu Dresden nadahnjuje Globalni Kongres održivosti 2025!

Tu Dresden nadahnjuje Globalni Kongres održivosti 2025!

Istanbul, Türkei - Tehničko sveučilište u Dresdenu (TUD) sudjelovat će na Kongresu Globalnog održivog razvoja (GSDC) u Istanbulu od 16. do 19. lipnja 2025. godine. Ovaj značajni kongres nudi platformu za više od 5000 vodećih mislilaca, inovatora i donositelja političke odluke da razgovaraju o trenutnim pitanjima održivog razvoja. Dr. André Lindner, šef odjela za izgradnju i okoliš, kao i govornik za međunarodna pitanja, pozvan je kao govornik da predstavi strategiju održivosti TUD -a. Sveučilište tako naglašava svoju predanost provedbi ciljeva za održivi razvoj (ciljevi održivog razvoja - SDGS) i predstavit će različite međunarodne i održive projekte na Kongresu.

Poseban vrhunac GSDC-a bit će živo prikaz Ocjenjivanje u odnosu na njihov rangirajte na rangiratima. TUD sudjeluje u rangiranju utjecaja od 2022. i prošle godine dosegao je najviši položaj na području SDG 9, koji se fokusira na industriju, inovacije i infrastrukturu.

Koherentni istraživački pristup osvjetljava ulogu formiranja sveučilišta u promicanju održivih praksi. Prema istrazi u časopisu Priroda , različite su metode korištene za analizu održivosti na europskim sveučilištima, uključujući evaluaciju znanstvene književnosti i istraživača i istraživača. Ukupno je studija identificirala 425 istraživačkih članaka o temi održivosti, pri čemu većina publikacija dolazi iz Španjolske.

Interes za formiranje sveučilišta i SDG -ove definitivno je u porastu. Rezultati anketa pokazuju da je preko 40% institucija u potpunosti integriralo SDG -ove u svoje planove. Ipak, mnogi su sudionici izrazili zabrinutost zbog podrške nastavnicima i povezanosti sadržaja na tečajevima na ciljevima. Glavni problemi u provedbi utvrđeni su nedostatak znanja i nedostatak podrške.

SDG -ovi u istraživanju i podučavanju

Druga središnja tema je integracija SDG -a u istraživanje i podučavanje. Ankete su pokazale da mnogi učitelji imaju visoku razinu odobrenja za kombiniranje SDG -a sa svojim istraživanjima. Međutim, potporu istraživanju koje se bavi SDG -ovima mnogi smatraju kao neadekvatna. Najčešće teme koje se bave u istraživačkom radu su SDG -ovi 11, 12 i 13.

Studija također naglašava ulogu rangiranje utjecaja koji djeluju na sveučilištu u predmetima. U sve više digitalizirajućeg učenja i istraživačkog okruženja, 76% sudionika vjeruje da će digitalizacija promovirati integraciju SDG -a.