Tu Dresden ispira il Global Sustainability Congress 2025!

Tu Dresden ispira il Global Sustainability Congress 2025!

Istanbul, Türkei - L'Università Tecnica di Dresda (TUD) prenderà parte al Global Sustainable Development Congress (GSDC) di Istanbul dal 16 al 19 giugno 2025. Questo significativo congresso offre una piattaforma per oltre 5.000 principali pensatori, innovatori e decisioni politiche -I produttori di decisioni politiche per discutere delle questioni attuali di sviluppo sostenibile. Il dott. André Lindner, capo dipartimento per la costruzione e l'ambiente, nonché un oratore per questioni internazionali, è stato invitato come oratore per presentare la strategia di sostenibilità del TUD. L'università sottolinea quindi il suo impegno per l'attuazione degli obiettivi per lo sviluppo sostenibile (obiettivi di sviluppo sostenibile - OSS) e presenterà vari progetti internazionali e sostenibili al Congresso.

Un punto culminante speciale del GSDC sarà la presentazione in diretta di The Impact Classifiche 2025 Questa classifica delle università ai loro contributi ai loro contributi a Uniteds SDGS SDGS. Il TUD ha partecipato alla classifica dell'impatto dal 2022 e l'anno scorso ha raggiunto la massima posizione nell'area di SDG 9, che si concentra su industria, innovazione e infrastrutture.

Sostenibilità nell'istruzione universitaria

Un approccio di ricerca coerente illumina il ruolo della formazione universitaria nella promozione di pratiche sostenibili. Secondo un'indagine sulla rivista Natura , Vari metodi sono stati usati per analizzare la sostenibilità nelle università europee, compresa la valutazione scientifica della letteratura scientifica tra insegnanti, ricercatori e dipendenti. In totale, lo studio ha identificato 425 articoli di ricerca sul tema della sostenibilità, per cui la maggior parte delle pubblicazioni proviene dalla Spagna.

L'interesse per la formazione universitaria e gli SDG è sicuramente in aumento. I risultati dei sondaggi mostrano che oltre il 40% delle istituzioni ha integrato completamente gli SDG nei loro piani. Tuttavia, molti partecipanti hanno espresso preoccupazione per il supporto per gli insegnanti e sulla connessione dei contenuti del corso sugli obiettivi. I principali problemi nell'implementazione sono stati identificati la mancanza di conoscenza e la mancanza di supporto.

SDG in ricerca e insegnamento

Un altro argomento centrale è l'integrazione degli SDG nella ricerca e nell'insegnamento. I sondaggi hanno mostrato che molti insegnanti hanno un alto livello di approvazione per combinare gli SDG con la loro ricerca. Tuttavia, il supporto per la ricerca che si occupa degli SDG è percepito da molti come inadeguati. Gli argomenti più comuni trattati nel lavoro di ricerca sono gli SDG 11, 12 e 13.

Lo studio sottolinea anche il ruolo di The Impact Classifiche che fungono da benchmark per dimostrare i benefici degli SDG in formazione universitaria. In un ambiente di apprendimento e ricerca sempre più digitalizzante, il 76% dei partecipanti ritiene che la digitalizzazione promuoverà l'integrazione degli SDG.