Шофьорска книжка на медиите в Geschwister-Scholl-Gymnasium: Студент е подходящ за мрежата!

Шофьорска книжка на медиите в Geschwister-Scholl-Gymnasium: Студент е подходящ за мрежата!

Nossen, Deutschland - В Geschwister-Scholl-Gymnasium в Носен, медийната грамотност е много важна: всички ученици от 5-ти и 6-ти клас придобиват медийния лиценз тук, неразделна част от концепцията за превенция на училището след учебната 2019/20 година. Тази инициатива има за цел да подготви студентите не само на изпити, но и за реалния живот. Д -р Берт Xylander, директор на гимназията, подчертава, че училището има добра ръка, за да подкрепи децата в тяхното развитие и да ги оборудва за предизвикателствата на дигиталния свят, защото в края на краищата доверието между ученици и учители е много популярно в това отношение. В този контекст децата започнаха да се занимават независимо от проблемите и да разсъждават върху използването на медиите си.

Шофьорската книжка на медиите включва изчерпателен семинар, който отива повече от две години. Тук се третират теми като защита на данните, фалшиви новини, социални медии, изкуствен интелект, кибер отрязване и кибертормоз. Веднъж седмично часовете се събират за приблизително осем -седмичен ритъм, за да работят заедно в екипи по интересни проекти и да изпълняват факти. В края на 6 клас учениците трябва да положат изпит, за да получат заветния сертификат. Това ви позволява да използвате смартфона от 7 клас в определени области - но само след клас!

Права и отговорност на мобилния телефон

Училищните правила за използване на мобилен телефон бяха наскоро коригирани. Докато учениците от 5 и 6 клас нямат право да използват своите устройства по време на училище, по -старите класове имат малко повече свобода от 10 -и и им е позволено да използват мобилните си телефони по време на почивки. В случай на вечери на родителите се поставя голям акцент върху информирането на родителите за използването на медиите на техните деца. Все повече и повече родители се чувстват претоварени и започват активно да следят екрана на децата си. Училищният социален работник Сюзън Хорн съобщава, че този обмен постига огромен напредък за укрепване на медийната грамотност и че родителите са важен стълб в училищното образование.

Сравнима инициатива е лицензът за баварски медии, който предоставя на учителите безплатно за укрепване на медийната грамотност. Тези забавни и разнообразни преподавателски материали включват теми като авторски права, социални медии и цифрова игра. Тук се предлага постепенно формиране на компетентност на онлайн платформа за обучение, наречена MEBI. Освен това учителите тестват уроците преди публикуването, за да осигурят качество. Тази общностна работа между преподаватели и правителството на Баварската държава се оказа изключително полезна от 2009 г. насам, а не само училищата се възползват от образователните инициативи, но и всички образователни институции, също в областта на специалното образование.

Ролята на AI в медийното образование

Друга важна тема в днешното медийно образование е как да се справим с изкуствения интелект (AI). Връзката между човека и AI отдавна се счита за дистопична. Но дискусията се промени: все повече се питат кои стойности трябва да се вливат в AI. За разлика от миналото, фокусът сега е върху критичния аргумент. Образователните оферти, които се занимават с анализа и разбирането на генерираното от AI съдържание, стават все по -важни. Посочено е, че подобни технологии, ако се основават на съществуващите данни, могат да възпроизвеждат социални несправедливости.

Настоящият медиен пейзаж принуждава училищата да препроектират преподаване на съдържание и да гарантират, че учениците развиват необходимите умения за справяне с тези инструменти. Шофьорската книжка на медиите дава ценен принос, особено след като качеството на приложенията често зависи от фона на разработчиците. Следователно, всеобхватни семинари и дискусии относно изкуствения интелект в училищното образование са от решаващо значение.

Като цяло ангажиментът на Geschwister-Scholl-Gymnasium и подобни инициативи в Бавария отразяват важна стъпка към образованието, ориентирано към бъдещето. Медийната грамотност вече не се счита за изолирана, а като неразделна част от насърчаването на социалните умения, критичното мислене и отговорните действия в дигиталния свят. Резултатите са обещаващи и е ясно: Училищата приемат предизвикателството да накарат младите хора да са подходящи за дигиталното бъдеще.