Mediální řidičský průkaz na Geschwister-Scholl-Gymnasium: Student Fit for the Network!

Mediální řidičský průkaz na Geschwister-Scholl-Gymnasium: Student Fit for the Network!

Na Geschwister-Scholl-Gymnasium v Nossenu je mediální gramotnost velmi důležitá: všichni studenti 5. a 6. ročníku zde získávají mediální licenci, nedílnou součást konceptu prevence školy od školního roku 2019/20. Cílem této iniciativy je připravit studenty nejen na zkoušky, ale také na skutečný život. Dr. Bert Xylander, ředitel střední školy, zdůrazňuje, že škola má dobrou ruku na podporu dětí ve svém rozvoji a vybavení je pro výzvy digitálního světa, protože konec konců je důvěra mezi studenty a učiteli v tomto ohledu velmi populární. V této souvislosti začaly děti řešit problémy samostatně a přemýšlely o jejich médiích.

Licence pro řidiče médií obsahuje komplexní dílnu, která probíhá za dva roky. Zde jsou léčena témata, jako je ochrana dat, falešné zprávy, sociální média, umělá inteligence, kybernetická péče a kyberšikana. Jednou týdně se třídy scházejí na přibližně osmi týdny, aby spolupracovaly v týmech na zajímavých projektech a prováděly fakta. Na konci 6. třídy musí studenti absolvovat zkoušku, aby získali vyhledávaný certifikát. To vám umožní používat smartphone ze 7. třídy v určitých oblastech - ale pouze po třídě!

Práva na mobilním telefonu a odpovědnost

Pravidla školy pro používání mobilních telefonů byla nedávno upravena. Zatímco studenti 5. a 6. ročníku nesmí během školy používat svá zařízení, starší třídy mají trochu větší svobodu od 10. a během přestávek mohou používat své mobilní telefony. V případě večerů rodičů je velký důraz kladen na informování rodičů o používání médií jejich dětí. Stále více rodičů se cítí ohromeno a začíná aktivně sledovat časy obrazovky svých dětí. Školní sociální pracovník Susann Horn hlásí, že tato výměna činí obrovský pokrok k posílení mediální gramotnosti a že rodiče jsou důležitým pilířem ve školním vzdělávání.

Srovnatelnou iniciativou je licence Bavorské média, která poskytuje učitelům zdarma posílení mediální gramotnosti. Tyto zábavné a rozmanité výukové materiály zahrnují témata, jako jsou autorská práva, sociální média a digitální hra. Zde je na online vzdělávací platformě s názvem Mebis nabízena postupná formace kompetencí. Kromě toho učitelé testují lekce před zveřejněním, aby zajistili kvalitu. Tato komunitní práce mezi pedagogy a bavorskou státní vládou se od roku 2009 ukázala jako velmi užitečná a nejen školy těží z iniciativ v oblasti vzdělávání, ale také všech vzdělávacích institucí, také v oblasti zvláštního vzdělávání.

Role AI v mediálním vzdělávání

Dalším důležitým tématem v dnešním mediálním vzdělávání je to, jak se vypořádat s umělou inteligencí (AI). Vztah mezi člověkem a AI je dlouho považován za dystopian. Diskuse se však změnila: stále více se ptá, které hodnoty by měly do AI proudit. Na rozdíl od minulosti se nyní zaměřuje na kritický argument. Vzdělávací nabídky, které se zabývají analýzou a porozuměním obsahu generovaného AI, jsou stále důležitější. Je zdůrazněno, že takové technologie, pokud jsou založeny na stávajících datech, mohou reprodukovat sociální nespravedlnosti.

Současná mediální krajina nutí školy k přepracování výuky obsahu a zajištění, aby studenti rozvíjeli nezbytné dovednosti pro řešení těchto nástrojů. Licence řidiče médií přispívá cenným příspěvkem, zejména proto, že kvalita aplikací často závisí na pozadí vývojářů. Proto jsou zásadní komplexní workshopy a diskuse o umělé inteligenci ve školním vzdělávání.

Celkově závazek Geschwister-Scholl-Gymnasium a podobných iniciativ v Bavorsku odráží důležitý krok k vzdělání orientovanému na budoucnost. Mediální gramotnost se již nepovažuje za izolovanou, ale za nedílnou součást propagace sociálních dovedností, kritického myšlení a odpovědného jednání v digitálním světě. Výsledky jsou slibné a je jasné: školy předpokládají výzvu, aby mladí lidé způsobili vhodných pro digitální budoucnost.