Medijska vozačka dozvola na Geschwister-Scholl-Gymnasium: Student prikladan za mrežu!

Medijska vozačka dozvola na Geschwister-Scholl-Gymnasium: Student prikladan za mrežu!

Nossen, Deutschland - Na Geschwister-Scholl-Gymnasium u Nossenu, medijska pismenost je vrlo važna: svi učenici petog i 6. razreda ovdje dobivaju medijsku dozvolu, sastavni dio koncepta prevencije škole od školske godine 2019/20. Ova inicijativa ima za cilj pripremiti studente ne samo na ispite, već i na stvarni život. Dr. Bert Xylander, ravnatelj srednje škole, naglašava da škola ima dobru ruku kako bi podržala djecu u njihovom razvoju i da ih opremi za izazove digitalnog svijeta, jer je na kraju krajeva povjerenje između učenika i nastavnika u tom pogledu vrlo popularno. U tom su kontekstu djeca počela neovisno rješavati probleme i razmišljati o njihovoj medijskoj upotrebi.

Objava za vozača Media uključuje sveobuhvatnu radionicu koja traje više od dvije godine. Ovdje se tretiraju teme poput zaštite podataka, lažnih vijesti, društvenih medija, umjetne inteligencije, cyber njegovanja i zlostavljanja cyber -a. Jednom tjedno, časovi se okupljaju za otprilike osam tjedana ritma kako bi zajedno radili u timovima na zanimljivim projektima i izveli činjenice. Na kraju 6. razreda, učenici moraju položiti ispit kako bi dobili željenu potvrdu. To vam omogućuje da koristite pametni telefon iz 7. razreda u određenim područjima - ali tek nakon nastave!

Prava i odgovornost mobitela

Školska pravila za upotrebu mobitela nedavno su prilagođena. Iako učenicima petog i 6. razreda nije dopušteno da koriste svoje uređaje tijekom škole, stariji razredi imaju malo više slobode od 10. i dopušteno je da koriste svoje mobitele tijekom pauze. U slučaju roditeljskih večeri, veliki naglasak stavlja se na obavještavanje roditelja o medijskoj upotrebi njihove djece. Sve se više i više roditelja osjeća preplavljeno i počinju aktivno nadzirati vrijeme svoje djece. Školski socijalni radnik Susann Horn izvještava da ova razmjena donosi ogroman napredak za jačanje medijske pismenosti i da su roditelji važan stup u školskom obrazovanju.

Usporediva inicijativa je bavarska medijska dozvola koja nastavnicima pruža besplatno za jačanje medijske pismenosti. Ovi zabavni i raznoliki nastavni materijali uključuju teme poput autorskih prava, društvenih medija i digitalne igre. Ovdje se na mrežnoj platformi za učenje nudi postupno formiranje kompetencija pod nazivom MEBIS. Pored toga, nastavnici testiraju lekcije prije objave kako bi osigurali kvalitetu. Ovaj rad u zajednici između nastavnika i vlade bavarske države pokazao se izuzetno korisnim od 2009. godine, a ne samo škole imaju koristi od obrazovnih inicijativa, već i svih obrazovnih institucija, također u području specijalnog obrazovanja.

Uloga AI u medijskom obrazovanju

Još jedna važna tema u današnjem medijskom obrazovanju je kako se nositi s umjetnom inteligencijom (AI). Odnos između čovjeka i AI odavno se smatra distopijskim. Ali rasprava se promijenila: sve se više i više pitaju koje bi vrijednosti trebale teći u AI. Za razliku od prošlosti, fokus je sada na kritičkom argumentu. Obrazovne ponude koje se bave analizom i razumijevanjem sadržaja generiranog AI postaju sve važnije. Ukazuje se na to da takve tehnologije, ako se temelje na postojećim podacima, mogu reproducirati socijalne nepravde.

trenutni medijski krajolik prisiljava škole da redizajniraju nastavni sadržaj i osiguraju da učenici razvije potrebne vještine za rješavanje ovih alata. Medijska vozačka dozvola daje vrijedan doprinos, pogotovo jer kvaliteta aplikacija često ovisi o pozadini programera. Stoga su sveobuhvatne radionice i rasprave o umjetnoj inteligenciji u školskom obrazovanju ključne.

Sveukupno, predanost Geschwister-Scholl-Gymnasium i slične inicijative u Bavarskoj odražava važan korak prema obrazovanju orijentiranom na budućnost. Medijska pismenost više se ne smatra izoliranom, već kao sastavni dio promocije socijalnih vještina, kritičkog razmišljanja i odgovornog djelovanja u digitalnom svijetu. Rezultati su obećavajući i jasno je: škole pretpostavljaju izazov da mlade ljude budu prikladne za digitalnu budućnost.