Žiniasklaidos vairuotojo pažymėjimas Geschwister-Scholl-Gymnasium: Studentas tinka tinklui!

Žiniasklaidos vairuotojo pažymėjimas Geschwister-Scholl-Gymnasium: Studentas tinka tinklui!

Nossen, Deutschland - „Geschwister-Scholl-Gymnasium“ Nossene, žiniasklaidos priemonių raštingumas yra labai svarbus: visi 5-osios ir 6 klasės mokiniai įsigyja žiniasklaidos licenciją čia-tai neatsiejama mokyklos prevencijos koncepcijos dalis nuo 2019/20 mokslo metų. Šia iniciatyva siekiama paruošti studentus ne tik egzaminams, bet ir realiam gyvenimui. Vidurinės mokyklos direktorius dr. Bertas Xylanderis pabrėžia, kad mokykla turi gerą ranką palaikyti vaikus jų vystymosi metu ir aprūpinti juos skaitmeninio pasaulio iššūkiais, nes galų gale, šiuo atžvilgiu labai populiarus pasitikėjimas tarp mokinių ir mokytojų. Šiame kontekste vaikai pradėjo spręsti problemas savarankiškai ir apmąstyti jų žiniasklaidos naudojimą.

Žiniasklaidos vairuotojo licencijoje yra išsamus seminaras, kuris siekia daugiau nei dvejus metus. Čia traktuojamos tokios temos kaip duomenų apsauga, netikros naujienos, socialinė žiniasklaida, dirbtinis intelektas, kibernetinis viliojimas ir elektroninės patyčios. Kartą per savaitę užsiėmimai susirenka maždaug aštuonių savaičių ritmui dirbti kartu su įdomiais projektais ir atlikti faktus. Pasibaigus 6 klasei, mokiniai turi laikyti egzaminą, kad gautų trokštamą pažymėjimą. Tai leidžia naudoti išmanųjį telefoną iš 7 -osios klasės tam tikrose vietose, bet tik po klasės!

mobiliojo telefono teisės ir atsakomybė

Neseniai buvo pakoreguotos mobiliojo telefono naudojimo mokyklos taisyklės. Nors 5 -osios ir 6 klasių mokiniams neleidžiama naudotis savo prietaisais mokykloje, vyresnio amžiaus užsiėmimai turi šiek tiek daugiau laisvės nuo 10 -osios ir leidžiama naudotis savo mobiliaisiais telefonais per pertraukas. Tėvų vakarų atveju labai daug dėmesio skiriama informuoti tėvus apie savo vaikų žiniasklaidos naudojimą. Vis daugiau tėvų jaučiasi priblokšti ir pradeda aktyviai stebėti savo vaikų ekrano laiką. Mokyklos socialinis darbuotojas Susann Horn praneša, kad šie mainai daro didžiulę pažangą stiprinant žiniasklaidos priemonių raštingumą ir kad tėvai yra svarbus mokyklinio ugdymo ramstis.

Panaši iniciatyva yra Bavarijos žiniasklaidos licencija, kuri mokytojams suteikia nemokamai už žiniasklaidos raštingumo stiprinimą. Ši linksma ir įvairi mokymo medžiaga apima tokias temas kaip autorių teisės, socialinė žiniasklaida ir skaitmeninė žaidimas. Čia yra laipsniškas kompetencijos formavimasis internetinėje mokymosi platformoje, pavadintoje Mebis. Be to, mokytojai išbando pamokas prieš paskelbdami, kad užtikrintų kokybę. Šis bendruomenės darbas tarp pedagogų ir Bavarijos valstijos vyriausybės pasirodė esąs labai naudingas nuo 2009 m., Ir ne tik mokyklos naudojasi švietimo iniciatyvomis, bet ir visomis švietimo įstaigomis, taip pat ir specialiojo ugdymo srityje.

AI vaidmuo žiniasklaidos švietime

Kita svarbi šiandienos žiniasklaidos švietimo tema yra tai, kaip elgtis su dirbtiniu intelektu (AI). Žmogaus ir AI santykiai ilgą laiką buvo laikomi distopiškais. Tačiau diskusija pasikeitė: vis daugiau ir daugiau klausiama, kurios vertybės turėtų patekti į AI. Skirtingai nei praeityje, daugiausia dėmesio skiriama kritiniam argumentui. Švietimo pasiūlymai, kuriuose nagrinėjami AI sugeneruoto turinio analizė ir supratimas, tampa vis svarbesni. Pažymėtina, kad tokios technologijos, jei jos yra pagrįstos esamais duomenimis, gali atkurti socialines neteisybes.

Dabartinis žiniasklaidos kraštovaizdis verčia mokyklas pertvarkyti mokymo turinį ir užtikrinti, kad studentai įgytų reikiamus įgūdžius šioms priemonėms spręsti. Žiniasklaidos vairuotojo pažymėjimas yra vertingas indėlis, juo labiau, kad programų kokybė dažnai priklauso nuo kūrėjų fono. Todėl labai svarbu išsamūs seminarai ir diskusijos apie dirbtinį intelektą mokykliniame ugdyme.

Apskritai, Geschwister-Scholl-Gymnasium įsipareigojimas ir panašios iniciatyvos Bavarijoje atspindi svarbų žingsnį į ateitį orientuotą švietimą. Žiniasklaidos priemonių raštingumas nebėra laikomas izoliuotu, tačiau kaip neatsiejama socialinių įgūdžių, kritinio mąstymo ir atsakingo veiksmų skatinimo skaitmeniniame pasaulyje dalis. Rezultatai yra perspektyvūs ir aišku: mokyklos prisiima iššūkį priversti jaunus žmones pritaikyti skaitmeninei ateičiai.