Conferenza a Dresda: La fiducia come chiave in una società complessa!

Conferenza a Dresda: La fiducia come chiave in una società complessa!

Il 30 ottobre 2025 circa 50 insegnanti di religione si riuniranno nella cattedrale di Dresda per l'incontro annuale della diocesi di Dresda-Meißen. All'insegna del motto “Fiducia – imparare e insegnare”, il focus dell'evento è il rafforzamento della fiducia in una società complessa e plurale. Il convegno è organizzato dal Dipartimento Scuole e Università della diocesi insieme all'Ufficio statale per la scuola e l'educazione e all'Istituto di teologia cattolica dell'Università tecnica di Dresda.

Il discorso principale sarà tenuto dalla Dott.ssa Sarah Rosenhauer, che si occupa intensamente della fiducia come categoria fondamentale essenziale in diversi ambiti della vita. Sottolinea che la fiducia è spesso basata sull'ignoranza, ma può essere rafforzata attraverso l'esperienza personale e la familiarità. Nelle sue osservazioni evidenzia anche i diversi “stili di fiducia” e la loro influenza sulla realtà sociale.

Workshop e scambi

La conferenza offre ai partecipanti non solo lezioni frontali, ma anche l'opportunità di approfondire le proprie conoscenze attraverso workshop. Tra questi figurano il "Maestro della fiducia" con Sarah Rosenhauer, gli esercizi sulla fiducia in se stessi e in Dio condotti da Maria Degkwitz e il workshop "La fiducia come fondamento di un'educazione religiosa viva", moderato da Simon Neubert. Un altro workshop è dedicato all'analisi del indebolimento della fiducia attraverso le nuove strategie di destra, condotto dal Dr. Jan Niklas Collet. Questi eventi creano spazi per incontri e scambi tra insegnanti e hanno lo scopo di incoraggiare come promuovere la fiducia in classe.

L'evento si conclude con una sessione plenaria congiunta e una benedizione del viaggio. Tali conferenze sono essenziali perché l’educazione religiosa è legalmente ancorata come materia regolare nelle scuole pubbliche, ad eccezione delle scuole non confessionali, ed è stata sancita nella Legge fondamentale. Un rapido sguardo agli sviluppi mostra che sempre meno studenti appartengono a una delle chiese più grandi e il panorama religioso sta diventando sempre più plurale, così che anche nuove comunità religiose lottano per il loro posto nelle aule scolastiche.

Il futuro dell'educazione religiosa

In questo contesto Arnulf von Scheliha e Hinnerk Wißmann hanno scritto un saggio sul futuro dell'educazione religiosa, in cui affrontano aspetti culturali, giuridici e politici. Propongono vari modelli per una progettazione sostenibile dell’educazione religiosa, compreso un sistema di rotazione tra istruzione confessionale e studi religiosi, nonché “educazione religiosa per tutti” che tenga conto della pluralità religiosa.

Queste considerazioni sono particolarmente rilevanti nel contesto di un crescente scetticismo nei confronti dell’educazione religiosa, caratterizzata dalla secolarizzazione e dall’indebolimento dell’impegno religioso individuale. Nonostante queste sfide, la diversità nel corpo studentesco richiede un approccio per definire una politica religiosa che renda giustizia sia ai credenti che ai non credenti.

In sintesi, gli eventi e i dibattiti dimostrano che non si tratta solo di mantenere l’educazione religiosa esistente, ma anche di svilupparla ulteriormente e adattarla alle esigenze di una società in cambiamento. Negli Stati federali esistono già approcci diversi in materia, mentre in alcuni Stati sono state attuate norme speciali per l'educazione religiosa islamica. Ma anche all’interno di questa diversità, sta diventando evidente che l’insegnamento monoconfessionale è sempre più considerato obsoleto. Un'apertura interreligiosa potrebbe offrire l'aiuto urgentemente necessario per le questioni di significato e di etica nelle lezioni scolastiche.

Per i partecipanti alla conferenza è chiaro: il tema della fiducia rimane centrale – sia nelle lezioni che nel modo in cui le comunità religiose interagiscono tra loro.