Konferencia v Drážďanoch: Dôvera ako kľúč v komplexnej spoločnosti!

Konferencia v Drážďanoch: Dôvera ako kľúč v komplexnej spoločnosti!

30. októbra 2025 sa v katedrálnom dome v Drážďanoch zíde okolo 50 náboženských učiteľov na výročnom stretnutí Drážďansko-meišenskej diecézy. Pod heslom „Dôvera – učenie sa a vyučovanie“ sa podujatie zameriava na posilnenie dôvery v komplexnú, pluralitnú spoločnosť. Konferenciu organizuje Katedra škôl a univerzít v diecéze spolu so Štátnym úradom pre školy a vzdelávanie a Inštitútom katolíckej teológie Technickej univerzity v Drážďanoch.

Hlavný prejav prednesie Dr. Sarah Rosenhauer, ktorá sa intenzívne zaoberá dôverou ako nevyhnutnou základnou kategóriou v rôznych oblastiach života. Zdôrazňuje, že dôvera je často založená na nevedomosti, ale môže byť posilnená osobnou skúsenosťou a známosťou. Vo svojich poznámkach tiež zdôrazňuje rôzne „štýly dôvery“ a ich vplyv na sociálnu realitu.

Workshopy a výmeny

Konferencia ponúka účastníkom nielen prednášky, ale aj možnosť prehĺbiť si vedomosti prostredníctvom workshopov. Patria medzi ne „Masters of Trust“ so Sarah Rosenhauer, cvičenia o sebadôvere a dôvere v Boha, ktoré vedie Maria Degkwitz, a workshop „Dôvera ako základ živého náboženského vzdelávania“, ktorý moderuje Simon Neubert. Ďalší workshop je venovaný analýze podkopávania dôvery prostredníctvom nových pravicových stratégií pod vedením Dr. Jana Niklasa Colleta. Tieto podujatia vytvárajú priestor na stretnutia a výmeny názorov medzi učiteľmi a ich cieľom je podporiť, ako možno v triede podporiť dôveru.

Podujatie končí spoločným plenárnym zasadnutím a cestovateľským požehnaním. Takéto konferencie sú nevyhnutné, pretože náboženská výchova je právne ukotvená ako bežný predmet na verejných školách, okrem škôl bez vyznania, a bola zakotvená v základnom zákone. Rýchly pohľad na vývoj ukazuje, že stále menej študentov patrí k jednej z veľkých cirkví a náboženská krajina sa stáva čoraz pluralitnejšou, takže o svoje miesto v triede bojujú aj nové náboženské komunity.

Budúcnosť náboženskej výchovy

Arnulf von Scheliha a Hinnerk Wißmann v tejto súvislosti napísali esej o budúcnosti náboženského vzdelávania, v ktorej sa zaoberajú kultúrnymi, právnymi a politickými aspektmi. Navrhujú rôzne modely pre trvalo udržateľný dizajn náboženského vzdelávania, vrátane rotujúceho systému medzi denominačným a náboženským vyučovaním, ako aj „náboženského vzdelávania pre všetkých“, ktorý zohľadňuje náboženskú pluralitu.

Tieto úvahy sú obzvlášť aktuálne na pozadí narastajúcej skepsy voči náboženskej výchove, ktorá sa vyznačuje sekularizáciou a oslabením individuálnej náboženskej angažovanosti. Napriek týmto výzvam si diverzita v študentskom zbore vyžaduje prístup k formovaniu náboženskej politiky, ktorý je spravodlivý pre veriacich aj neveriacich.

Celkovo možno povedať, že podujatia a diskusie ukazujú, že nejde len o udržanie existujúceho náboženského vzdelávania, ale aj o jeho ďalší rozvoj a prispôsobenie potrebám meniacej sa spoločnosti. Vo federálnych štátoch už k tomu existujú rôzne prístupy, pričom v niektorých štátoch boli zavedené špeciálne predpisy pre islamskú náboženskú výchovu. Ale aj v rámci tejto rozmanitosti sa ukazuje, že jednodenominačné učenie sa čoraz viac považuje za zastarané. Medzináboženské otvorenie by mohlo poskytnúť naliehavo potrebnú pomoc pri otázkach zmyslu a etiky na školských hodinách.

Pre účastníkov konferencie je to jasné: téma dôvery zostáva ústrednou – či už v lekciách alebo v tom, ako sa navzájom ovplyvňujú náboženské komunity.