Konferenca v Dresdnu: Zaupanje kot ključ v kompleksni družbi!

Konferenca v Dresdnu: Zaupanje kot ključ v kompleksni družbi!

30. oktobra 2025 se bo okoli 50 verskih učiteljev zbralo v stolni hiši v Dresdnu na letnem srečanju škofije Dresden-Meißen. Pod geslom »Zaupanje – učenje in poučevanje« je poudarek dogodka na krepitvi zaupanja v kompleksni, pluralni družbi. Konferenco organizira Oddelek za šole in univerze v škofiji skupaj z Državnim uradom za šolstvo in izobraževanje ter Inštitutom za katoliško teologijo Tehnične univerze v Dresdnu.

Slavnostni govor bo imela dr. Sarah Rosenhauer, ki se intenzivno ukvarja z zaupanjem kot bistveno osnovno kategorijo na različnih področjih življenja. Poudarja, da zaupanje pogosto temelji na nevednosti, vendar ga je mogoče okrepiti z osebnimi izkušnjami in poznavanjem. V svojih pripombah izpostavi tudi različne »stile zaupanja« in njihov vpliv na družbeno realnost.

Delavnice in izmenjave

Konferenca udeležencem ne ponuja le predavanj, ampak tudi možnost poglabljanja znanja skozi delavnice. To so »Mojstri zaupanja« s Sarah Rosenhauer, vaje samozaupanja in zaupanja v Boga, ki jih vodi Maria Degkwitz, in delavnica »Zaupanje kot temelj živahne verske vzgoje«, ki jo vodi Simon Neubert. Druga delavnica je posvečena analizi spodkopavanja zaupanja skozi nove desničarske strategije, ki jo vodi dr. Jan Niklas Collet. Ti dogodki ustvarjajo prostor za srečanja in izmenjave med učitelji in so namenjeni spodbujanju spodbujanja zaupanja v razredu.

Dogodek se zaključi s skupnim plenarnim zasedanjem in blagoslovom potovanja. Takšne konference so bistvenega pomena, ker je verska vzgoja zakonsko zasidrana kot redni predmet v javnih šolah, razen v nekonfesionalnih šolah, in je bila vključena v temeljni zakon. Hiter pogled na dogajanje pokaže, da vse manj učencev pripada eni izmed večjih cerkva, verska pokrajina pa postaja vse bolj pluralna, tako da se za svoje mesto v razredu borijo tudi nove verske skupnosti.

Prihodnost verske vzgoje

V tem kontekstu sta Arnulf von Scheliha in Hinnerk Wißmann napisala esej o prihodnosti verske vzgoje, v katerem se ukvarjata s kulturnimi, pravnimi in političnimi vidiki. Predlagajo različne modele za trajnostno zasnovo verske vzgoje, vključno z rotacijskim sistemom med konfesionalnim in verskim poukom ter »versko vzgojo za vse«, ki upošteva versko pluralnost.

Ta razmišljanja so še posebej pomembna v ozadju naraščajočega skepticizma do verske vzgoje, za katero sta značilni sekularizacija in slabitev individualne verske zavezanosti. Kljub tem izzivom raznolikost v študentskem telesu zahteva pristop k oblikovanju verske politike, ki bo pravičen tako vernikom kot nevernikom.

Če povzamemo, dogodki in razprave kažejo, da ne gre le za ohranitev obstoječega verskega pouka, ampak ga tudi razvijati in prilagajati potrebam spreminjajoče se družbe. V zveznih deželah že obstajajo različni pristopi k temu, v nekaterih državah pa so uvedeni posebni predpisi za islamsko versko izobraževanje. Toda tudi znotraj te raznolikosti postaja očitno, da se monokonfesionalno poučevanje vse bolj obravnava kot zastarelo. Medversko odprtje bi lahko ponudilo nujno potrebno pomoč pri vprašanjih pomena in etike v šolskem pouku.

Za udeležence konference je jasno: tema zaupanja ostaja osrednja – pa naj bo to pri pouku ali pri medsebojnem delovanju verskih skupnosti.