德累斯顿会议：信任是复杂社会中的关键！

德累斯顿会议：信任是复杂社会中的关键！

2025 年 10 月 30 日，约 50 名宗教教师将齐聚德累斯顿大教堂，参加德累斯顿-迈森教区年会。在“信任——学习和教学”的座右铭下，该活动的重点是加强复杂、多元化社会中的信任。该会议由教区学校和大学部、国家学校和教育办公室以及德累斯顿技术大学天主教神学研究所共同主办。

萨拉·罗森豪尔 (Sarah Rosenhauer) 博士将发表主旨演讲，她深入探讨了信任作为生活各个领域中重要的基本类别的问题。她强调，信任往往建立在无知的基础上，但可以通过个人经验和熟悉程度来加强。她在讲话中还强调了不同的“信任方式”及其对社会现实的影响。

工作坊及交流

会议不仅为参与者提供讲座，还为参与者提供通过研讨会加深知识的机会。其中包括莎拉·罗森豪尔 (Sarah Rosenhauer) 主持的“信任大师”、由玛丽亚·德格维茨 (Maria Degkwitz) 领导的关于自信心和对上帝的信任的练习，以及由西蒙·纽伯特 (Simon Neubert) 主持的“信任是生动的宗教教育的基础”研讨会。另一个研讨会由简·尼克拉斯·科莱 (Jan Niklas Collet) 博士领导，致力于分析新右翼战略对信任的破坏。这些活动为教师之间的会议和交流创造了空间，旨在鼓励如何在课堂上促进信任。

活动以联合全体会议和旅行祝福结束。此类会议至关重要，因为宗教教育在法律上是公立学校（非宗教学校除外）的常规科目，并且已写入《基本法》。快速浏览一下事态发展就会发现，属于主要教会之一的学生越来越少，宗教格局也变得越来越多元化，因此新的宗教团体也在为自己在课堂上的一席之地而战。

宗教教育的未来

在这种背景下，Arnulf von Scheliha 和 Hinnerk Wißmann 撰写了一篇关于宗教教育未来的文章，其中涉及文化、法律和政治方面。他们提出了宗教教育可持续设计的各种模式，包括教派和宗教研究教学之间的轮换制度，以及考虑宗教多元化的“全民宗教教育”。

这些考虑在人们对宗教教育日益怀疑的背景下尤其重要，宗教教育的特点是世俗化和个人宗教信仰的削弱。尽管存在这些挑战，学生群体的多样性需要采取一种对信徒和非信徒都公平的宗教政策。

总之，这些事件和讨论表明，这不仅仅是维持现有的宗教教育，而是进一步发展它并使其适应不断变化的社会的需求。联邦各州已经对此采取了不同的方法，而一些州已经实施了针对伊斯兰宗教教育的特殊法规。但即使在这种多样性中，单一教派的教学也越来越被认为是过时的。宗教间的开放可以为学校课程中的意义和道德问题提供迫切需要的帮助。

对于会议的参与者来说，很明显：信任主题仍然是核心——无论是在课程中还是在宗教社区如何相互互动中。