طلاب مدرسة ليسنيجر الابتدائية يناضلون ضد فقدان المعلمين بأغنية احتجاجية!

طلاب مدرسة ليسنيجر الابتدائية يناضلون ضد فقدان المعلمين بأغنية احتجاجية!

في ليسنيج، تتسبب الإعارة القادمة لمعلم مشهور في إثارة الإثارة والاضطراب بين الطلاب وأولياء الأمور. عندما تم تسليم الشهادات، تلقى طلاب الصف الثالث في المدرسة الابتدائية المحلية أخبارًا مفاجئة مفادها أنه يمكن نقل معلم صفهم إلى مدرسة ثانوية في دوبلن. أثارت هذه المناورة القسرية المفاجئة العديد من ردود الفعل العاطفية، خاصة بين الأطفال الذين قدّروا المعلم منذ الصف الأول. لم يستغرق الآباء وقتًا طويلاً في السؤال وبدأوا في تقديم التماس بأكثر من 1000 توقيع ضد هذا الإجراء، كما تقارير Sächsische.de.

إن اهتمام الطلاب بالتعليم وارتباطهم العاطفي بمعلمهم أمر مفهوم بشكل واضح. لكن ردود الفعل من مكتب الدولة للمدارس والتعليم لم تكن كافية لأولياء الأمور. وتثير الإعارات المفاجئة، والتي تحدث غالبًا في بداية العام الدراسي أو نهايته، تساؤلات، خاصة عندما نأخذ في الاعتبار وضع العديد من المدارس في شمال الراين وستفاليا. ومن المقرر أن يكون هناك أكثر من 800 إيفاد بحلول نهاية الفصل الدراسي الحالي. ينتقد اتحاد التعليم والعلوم (GEW) على وجه الخصوص هذه القرارات قصيرة المدى: "يجب أن تأتي صحة المعلمين في المقام الأول"، كما يوضح سيمون فليسيكوفسكي من اتحاد التعليم والعلوم، وفقًا لتقرير WDR.

اغنية تضامنية

من أجل دعم معلم الفصل، خطرت لطالبة مبدعة فكرة تأليف أغنية احتجاجية. مستوحاة من أغنية "هل يسمعني أحد؟" من الفيلم الشهير "مدرسة الحيوانات السحرية"، تمت كتابة نص جديد. اجتمع الطلاب في الكنيسة لتسجيل رسالتهم. يُظهر الفيديو المصاحب تميمة الفصل، وهي لعبة ثعلب محبوبة تُدعى فريدا. لقد رافقت فريدا بالفعل أجيالًا من الطلاب، وسجلت تجاربهم في "مذكرات فريدا". لا تُظهر هذه الطقوس العلاقة مع معلمهم فحسب، بل تظهر أيضًا إحساس الطلاب بالمجتمع.

الآباء على اتصال وثيق ويبلغون عن الكثير من الموافقة على أفعالهم. ويطالبون معًا بمراجعة النهج المتبع في تعيين المعلمين وإعارتهم. وعلى الرغم من الإعارات المستمرة، فإن القلق بشأن وضع إمدادات التدريس لا يزال يمثل مشكلة ملحة. وقد قدم مجلس التعليم مؤخرًا مقترحات مختلفة لمواجهة النقص في المعلمين، بما في ذلك إصلاح تدريب المعلمين وتقليص الجداول الزمنية مؤقتًا. [Deutsches Schulportal] (https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/lehr Mangel-bleibt-bundesweit-ein-problem/) يسلط الضوء على أنه وفقًا لمسح إدارة المدرسة، لا تزال الوظائف شاغرة في كل مدرسة ثانية، مما يزيد من الضغط على المعلمين وتوزيعهم.

وبالتالي فإن الوضع في ليسنيج هو مثال على التحديات الأكبر في نظام التعليم، والتي تتضح من خلال النقص المستمر في المعلمين وسياسة الإعارة. لا يطالب أولياء الأمور والطلاب برفاهية معلمهم فحسب، بل يطالبون أيضًا بإجراء إصلاح جذري للهياكل التي تسبب هذه المشكلة. تظل الأسئلة المتعلقة بإدارة الفصل المستقبلية دون إجابة في الوقت الحالي ويمثل عدم اليقين عبئًا كبيرًا على الطلاب وأولياء الأمور. ويبقى أن نرى ما إذا كانت أصوات مدرسة ليسنيجر ستحقق النجاح المنشود.