Studenti základní školy Leisnig bojují s protestní písní proti ztrátě učitele!

Studenti základní školy Leisnig bojují s protestní písní proti ztrátě učitele!

Leisnig, Deutschland - V Leisnigu způsobuje nadcházející delegace populárního učitele vzrušení a nepokoje mezi studenty a rodiči. Třetí srovnávače místní základní školy obdržely překvapivé zprávy o vydání certifikátů, že jejich učitel třídy by mohl být převeden na střední školu v Döbelnu. Tento náhlý povinný manévr vyvolal řadu emocionálních reakcí, zejména u dětí, které učitele ocenily od první třídy. Rodiče se nedovolili, aby byli dlouho žádáni a zahájili petici s více než 1 000 podpisy proti opatření, jako je [sächsische.de] (https://www.saechsische.de/lokales/Mittelssen/leisnig-grundschueler hlášeno.

Obava o vzdělání a emocionální vazba studentů k jejich učiteli jsou jasně pochopitelné. Zpětná vazba ze státního úřadu pro školu a vzdělávání však pro rodiče nebyla dostatečná. Náhlé delegace, které se často konají na začátku školního roku nebo konce, vyvolávají otázky, zejména pokud se podíváte na situaci mnoha škol v Severní Rýně-Westphalia. Do konce aktuálního školního roku existuje více než 800 delegací. Zejména školská unie a věda (GEW) kritizuje tato krátkodobá rozhodnutí: „Zdraví učitelů musí být první,“ vysvětluje Simone Flissikowski z Gew, jak se uvádí.

Píseň solidarity

Aby byl učitel třídy, aby poskytl podložku, imaginativní student vyvinul myšlenku vytvoření protestní písně. Inspirováno písní „Může mě někdo slyšet?“ Z populárního filmu „Škola magických zvířat“ byl napsán nový text. Studenti se setkali v kostele, aby zaznamenali své poselství. V doprovodném videu je zobrazen maskot třídy, mazlivé mazlivé zvíře zvané Frieda. Frieda již doprovázela generace studentů a její zkušenosti byly zaznamenány v „Friedově deníku“. Tento rituál ukazuje nejen pouto s učitelem, ale také smyslem komunity pro studenty.

Rodiče jsou v těsné výměně a hlásí hodně souhlasu za své činy. Společně požadují revizi postupu pro nastavení a potlačení učitelů. Protože navzdory neustálým delegacím zůstává obava z výukové situace naléhavým tématem. Rada pro vzdělávání nedávno předložila různé návrhy, aby působila proti nedostatku učitelů, včetně reformy školení učitelů a dočasného snížení hodinových rad. [Německý školní portál] (https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/ lehrerlangel-bleibt-bondeweit-ein-problem/) zdůrazňuje, že podle průzkumu školy v každé druhé škole, což dále zvyšuje tlak na učitele a jejich mise.

Situace v Leisnigu je proto příkladná pro větší výzvy ve vzdělávacím systému, které jsou jasné kvůli pokračujícímu nedostatku učitelů a politice delegací. Rodiče a studenti nejen požadují studu svého vlastního učitele, ale také zásadní revizi struktur, které tento problém způsobují. Otázky týkající se budoucího řízení třídy zůstávají prozatím nezodpovězeny a nejistota je pro studenty i rodiče velkou zátěží. Zbývá zjistit, zda hlasy tiché školy přinesou požadovaný úspěch.