Osnovnoškolci Leisniger se protestnom pjesmom bore protiv gubitka učitelja!

Osnovnoškolci Leisniger se protestnom pjesmom bore protiv gubitka učitelja!

U Leisnigu, nadolazeće upućivanje popularnog učitelja izaziva uzbuđenje i nemir među učenicima i roditeljima. Prilikom podjele svjedodžbi, učenici trećih razreda lokalne osnovne škole dobili su iznenađujuću vijest da bi njihov razrednik mogao biti prebačen u srednju školu u Döbelnu. Ovaj iznenadni manevar prisile izazvao je brojne emotivne reakcije, posebice kod djece koja su učiteljicu cijenila od prvog razreda. Roditelji nisu dugo čekali te su pokrenuli peticiju s više od 1000 potpisa protiv te mjere, jer Sächsische.de izvješća.

Jasno je razumljiva briga učenika za obrazovanje i njihova emocionalna povezanost s učiteljem. No povratna informacija Državnog ureda za školstvo i obrazovanje bila je neadekvatna za roditelje. Iznenadna upućivanja, koja se često događaju na početku ili na kraju školske godine, izazivaju pitanja, posebno kada se uzme u obzir situacija u mnogim školama u Sjevernoj Rajni-Vestfaliji. Do kraja tekućeg školskog polugodišta tamo je planirano više od 800 deputacija. Sindikat obrazovanja i znanosti (GEW) posebno kritizira ove kratkoročne odluke: "Zdravlje nastavnika mora biti na prvom mjestu", objašnjava Simone Flissikowski iz GEW-a, kako izvještava WDR.

Pjesma solidarnosti

Kako bi pružili podršku svom razredniku, maštoviti učenik došao je na ideju osmisliti protestnu pjesmu. Inspiriran pjesmom “Can Anyone Hear Me?” iz popularnog filma “Škola čarobnih životinja” napisan je novi tekst. Učenici su se sastali u crkvi kako bi snimili svoju poruku. Popratni video prikazuje maskotu razreda, lisicu po imenu Frieda. Frieda je već pratila generacije učenika, bilježeći njihova iskustva u “Friedin dnevnik”. Ovaj ritual ne pokazuje samo povezanost s učiteljem, već i učenikov osjećaj za zajednicu.

Roditelji su u bliskom kontaktu i iskazuju puno odobravanja za njihove postupke. Zajedno pozivaju na reviziju pristupa zapošljavanju i upućivanju nastavnika. Unatoč stalnim upućivanjima, zabrinutost oko ponude nastave ostaje hitan problem. Vijeće za obrazovanje nedavno je dalo različite prijedloge za suzbijanje nedostatka nastavnika, uključujući reformu obuke nastavnika i privremeno smanjenje rasporeda. [Deutsches Schulportal](https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/lehr Mangel-bleibt-bundesweit-ein-problem/) naglašava da, prema anketi uprave škola, radna mjesta ostaju nepopunjena u svakoj drugoj školi, što dodatno povećava pritisak na nastavnike i njihovo raspoređivanje.

Situacija u Leisnigu stoga je primjer većih izazova u obrazovnom sustavu, koji su jasni zbog stalnog nedostatka nastavnika i politike upućivanja. Roditelji i učenici ne zahtijevaju samo dobrobit vlastitog učitelja, već i temeljitu reviziju struktura koje uzrokuju ovaj problem. Pitanja o budućem vođenju razreda za sada ostaju neodgovorena, a neizvjesnost predstavlja veliki teret i za učenike i za roditelje. Hoće li glasovi Leisnigerove škole donijeti željeni uspjeh, ostaje za vidjeti.