Uczniowie szkół podstawowych w Leisnig walczą z piosenką protestacyjną przeciwko straty nauczycielskiej!

Uczniowie szkół podstawowych w Leisnig walczą z piosenką protestacyjną przeciwko straty nauczycielskiej!

Leisnig, Deutschland - W Leisnig nadchodząca delegacja popularnego nauczyciela powoduje emocje i niepokoje wśród uczniów i rodziców. Trzecia równiarki lokalnej szkoły podstawowej otrzymali zaskakujące wiadomości na temat certyfikatów, że ich nauczyciel klasy może zostać przeniesiony do liceum w Döbeln. Ten nagły obowiązkowy manewr wywołał liczne reakcje emocjonalne, szczególnie wśród dzieci, które doceniały nauczyciela od pierwszej klasy. Rodzice nie pozwolili się prosić o długie i rozpoczęli petycję z ponad 1000 podpisów przeciwko środkowi, takim jak [sächsische.de] (https://www.saechsische.de/lokales/mittelsachsen/leisnig-grundschueler-schreis-nach- po klasie nauczyciel-bp2jvovc6da2yfjtynnnnnu) Zgłoszone.

Obawy o edukację i emocjonalne wiązanie uczniów z nauczycielem są wyraźnie zrozumiałe. Ale informacje zwrotne od stanowego Biura Szkoły i Edukacji były niewystarczające dla rodziców. Nagłe delegacje, które często odbywają się na początku roku szkolnego lub końca, rodzą pytania, zwłaszcza jeśli spojrzysz na sytuację wielu szkół w północnej częściach-westfalii. Do końca bieżącego roku szkolnego jest tam ponad 800 delegacji. W szczególności związek edukacyjny i nauka (GEW) krytykuje te krótkoterminowe decyzje: „Zdrowie nauczycieli musi być na pierwszym miejscu”, wyjaśnia Simone Flissikowski z Gew, jak raporty.

Pieśń solidarności

Aby dać nauczycielowi klasowi podłoże, pomysłowy uczeń rozwinął pomysł stworzenia piosenki protestacyjnej. Zainspirowany piosenką „Czy ktoś mnie słyszę?” Nowy tekst został napisany z popularnego filmu „The School of Magic Animals”. Uczniowie spotkali się w kościele, aby zapisać swoje przesłanie. W towarzyszącym filmie pokazano maskotkę klasy, przytulne przytulne zwierzę o nazwie Frieda. Frieda towarzyszyła już pokoleniom studentów, a jej doświadczenia zostały zapisane w „pamiętniku Friedy”. Ten rytuał pokazuje nie tylko więź z nauczycielem, ale także społeczność poczuciem uczniów.

Rodzice są w ścisłej wymianie i zgłaszają dużą zgodę na swoje działania. Razem wzywają do rewizji procedury ustawień nauczycieli i tłumików. Ponieważ pomimo stałych delegacji troska o sytuację nauczania pozostaje pilnym tematem. Rada edukacyjna niedawno złożyła różne sugestie przeciwdziałające brakowi nauczycieli, w tym reformę szkolenia nauczycieli i tymczasowe zmniejszenie zarządów godzinowych. [Niemiecki portal szkolny] (https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/ Lehrerlangel-bundeweit-ein-problem/) podkreśla, że zgodnie z ankietą zarządzania szkołą w każdej drugiej szkole, co dodatkowo zwiększa presję na nauczycieli i ich misjach.

Sytuacja w Leisnig jest zatem przykładowa dla większych wyzwań w systemie edukacji, które stają się jasne z powodu ciągłego braku nauczycieli i polityki delegacji. Rodzice i uczniowie wymagają nie tylko dobrego samopoczucia własnego nauczyciela, ale także fundamentalnej rewizji struktur, które powodują ten problem. Pytania dotyczące przyszłego zarządzania klasami pozostają na razie bez odpowiedzi, a niepewność jest wielkim obciążeniem zarówno dla uczniów, jak i rodziców. Okaże się, czy głosy cichej szkoły przyniosą pożądany sukces.