Alunos do ensino fundamental de Leisniger lutam contra a perda de professores com uma canção de protesto!

Alunos do ensino fundamental de Leisniger lutam contra a perda de professores com uma canção de protesto!

Em Leisnig, o próximo destacamento de um professor popular está causando excitação e inquietação entre alunos e pais. Quando os certificados foram entregues, os alunos do terceiro ano da escola primária local receberam a surpreendente notícia de que o professor da turma poderia ser transferido para uma escola secundária em Döbeln. Essa súbita manobra coercitiva desencadeou inúmeras reações emocionais, principalmente entre as crianças que valorizam o professor desde a primeira série. Os pais não demoraram muito para perguntar e iniciaram uma petição com mais de 1.000 assinaturas contra a medida, como Sächsische.de relatórios.

A preocupação dos alunos com a educação e a sua ligação emocional com o professor são claramente compreensíveis. Mas o feedback da Secretaria Estadual de Escolas e Educação foi inadequado para os pais. Os destacamentos repentinos, que muitas vezes ocorrem no início ou no final do ano letivo, levantam questões, especialmente quando se considera a situação de muitas escolas na Renânia do Norte-Vestefália. Mais de 800 delegações estão previstas até o final do atual semestre letivo. O Sindicato da Educação e Ciência (GEW), em particular, critica estas decisões de curto prazo: “A saúde dos professores deve vir em primeiro lugar”, explica Simone Flissikowski do GEW, conforme relata o WDR.

Uma canção de solidariedade

Para apoiar o professor da turma, um aluno imaginativo teve a ideia de criar uma canção de protesto. Inspirado na música “Can Someone Hear Me?” do popular filme “A Escola de Animais Mágicos”, um novo texto foi escrito. Os alunos se reuniram em uma igreja para gravar sua mensagem. O vídeo que acompanha apresenta o mascote da turma, uma raposa de pelúcia chamada Frieda. Frieda já acompanhou gerações de estudantes, registrando suas experiências no “Diário de Frieda”. Este ritual não só mostra o vínculo com o professor, mas também o sentido de comunidade dos alunos.

Os pais mantêm contato próximo e relatam muita aprovação por suas ações. Juntos, apelam a uma revisão da abordagem ao recrutamento e destacamento de professores. Apesar dos constantes destacamentos, a preocupação com a situação da oferta docente continua a ser uma questão urgente. O Conselho de Educação apresentou recentemente várias propostas para contrariar a escassez de professores, incluindo a reforma da formação de professores e a redução temporária dos horários. [Deutsches Schulportal](https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/lehr Mangel-bleibt-bundesweit-ein-problem/) destaca que, de acordo com um inquérito à gestão escolar, as vagas permanecem por preencher em cada segunda escola, o que aumenta ainda mais a pressão sobre os professores e os seus destacamentos.

A situação em Leisnig é, portanto, um exemplo dos maiores desafios no sistema educativo, que são evidenciados pela contínua escassez de professores e pela política de destacamentos. Pais e alunos não exigem apenas o bem-estar do seu próprio professor, mas também uma revisão fundamental das estruturas que causam este problema. As questões sobre a futura gestão das aulas permanecem sem resposta por enquanto e a incerteza representa um grande fardo tanto para os alunos como para os pais. Resta saber se as vozes da escola Leisniger trarão o sucesso desejado.