Leisnig Elementary School -elever kämpar med protestlåt mot lärarförlust!

Leisnig Elementary School -elever kämpar med protestlåt mot lärarförlust!

Leisnig, Deutschland - I Leisnig orsakar den kommande delegationen av en populär lärare spänning och oro bland elever och föräldrar. De tredje klassarna av den lokala grundskolan fick de överraskande nyheterna för frågan om certifikat att deras klasslärare kunde överföras till en gymnasium i Döbeln. Denna plötsliga obligatoriska manöver har utlöst många känslomässiga reaktioner, särskilt bland barnen som har uppskattat läraren sedan första klass. Föräldrarna tillät sig inte att bli ombedda länge och inledde en framställning med över 1 000 underskrifter mot åtgärden, till exempel [sächsische.de] (https://www.saechsische.de/lokales/mittelsachsen/leisnig-grundschueler-schreis-nach- efter- efter-2 rapporterad.

Oro för utbildning och elevernas känslomässiga bindning till deras lärare är tydligt förståelig. Men feedbacken från statskontoret för skola och utbildning var otillräcklig för föräldrarna. De plötsliga delegationerna, som ofta äger rum i början av skolåret eller slutet, ställer frågor, särskilt om du tittar på situationen för många skolor i Nord Rhine-Westphalia. Det finns över 800 delegationer där i slutet av det nuvarande skolåret. I synnerhet kritiserar utbildningsunionen och vetenskapen (GEW) dessa kortsiktiga beslut: "Lärarnas hälsa måste komma först", förklarar Simone Flissikowski från Gew, som rapporter.

En sång av solidaritet

För att ge din klasslärare stöd, utvecklade en fantasifull student idén att skapa en protestlåt. Inspirerad av låten "Kan någon höra mig?" En ny text skrevs från den populära filmen "The School of Magic Animals". Studenterna träffades i en kyrka för att spela in sitt meddelande. I den bifogade videon visas klassen, ett kuddigt kosligt djur som kallas Frieda, visas. Frieda har redan åtföljt generationer av studenter, med sina erfarenheter som spelats in i "Frieda's Diary". Denna ritual visar inte bara banden till din lärare, utan också samhällskänslan för eleverna.

Föräldrarna är i nära utbyte och rapporterar mycket godkännande för sina handlingar. Tillsammans kräver de en översyn av förfarandet för lärares inställningar och undertryckningar. För trots de ständiga delegationerna förblir oroen för undervisningssituationen ett brådskande ämne. Utbildningsrådet kom nyligen ut olika förslag för att motverka bristen på lärare, inklusive reformen av lärarutbildningen och den tillfälliga minskningen av timbrädorna. [German School Portal] (https://deutsches-schulportal.de/Bildungswesen/ Lehrerlangel-bleibt-bundeweit-ein-problem/) betonar att enligt en skolförvaltningsundersökning vid varje andra skola, vilket ytterligare ökar trycket på lärarna och deras uppdrag.

Situationen i Leisnig är därför föredömlig för de större utmaningarna i utbildningssystemet, som blir tydliga på grund av den fortsatta bristen på lärare och delegationens politik. Föräldrarna och studenterna kräver inte bara sin egen lärare, utan också en grundläggande revidering av strukturerna som orsakar detta problem. Frågorna om den framtida klassledningen förblir obesvarade för närvarande och osäkerheten är en stor börda för både studenter och föräldrar. Det återstår att se om rösterna från den tysta skolan kommer att ge den önskade framgången.