Leisnig小学的学生与抗议歌曲反对老师的失落！

Leisnig小学的学生与抗议歌曲反对老师的失落！

Leisnig, Deutschland - 在Leisnig中，即将举行的受欢迎老师代表团在学生和父母中引起兴奋和动荡。当地小学的三年级学生因证书的问题而收到了令人惊讶的消息，即他们的班级老师可以被转移到多贝恩的一所高中。这种突然的强制性动作引发了许多情感反应，尤其是在自从一流以来就赞赏老师的孩子中。父母不允许自己长期要求自己，并开始了一份超过1,000个签名的请愿书，例如[sächsische.de]（https://www.saechsische.de/lokales/lokales/lokales/lokales/mittelsachsen/mmittelsachsen/leisnig-grundsnig-grundscheueler-schreis-nach-schreis-class-class-class-class-class-class-class-class class-bpp2javcyfcyfcyfcy）报告。

对教育和学生对老师的情感约束的关注是可以理解的。但是，国家办公室对学校和教育的反馈对父母不足。突然的代表团通常在学年或结束时举行，这引起了疑问，尤其是如果您查看北莱茵 - 西方北部许多学校的状况。到本学年结束时，那里有800多个代表团。尤其是，教育联盟与科学（GEW）批评了这些短期决定：“老师的健康必须首先，” GEW的Simone Flissikowski解释说。

一首团结的歌

为了给您的班级老师的支持，一个富有想象力的学生提出了创作抗议歌曲的想法。受到歌曲“有人可以听到我的声音？”的启发吗？从流行的电影《魔术动物学校》中撰写了一篇新文本。学生们在教堂见面以记录他们的信息。在随附的视频中，显示了班级的吉祥物，一种可爱的可爱动物弗里达（Frieda）。弗里达（Frieda）已经陪伴了几代学生，她的经历被记录在“弗里达（Frieda）的日记”中。这种仪式不仅显示了与您的老师的联系，还显示了学生的社区意识。

父母正在密切交流，并向他们的行为报告了很多批准。他们一起呼吁修订教师设置和抑制程序的程序。因为尽管有持续的代表团，但对教学状况的关注仍然是一个紧迫的话题。教育委员会最近提出了各种建议，以抵消缺乏教师的缺乏，包括教师培训的改革以及小时委员会的暂时减少。 [德国学校门户]（https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/ lehrerlangel-bleibt-bundeweit-ein-problem//）强调，根据每所第二学校的学校管理调查，这进一步增加了教师及其任务的压力。

因此，Leisnig的局势是教育体系中更大的挑战的典范，由于教师的持续缺乏和代表团的政策，这一挑战变得很明显。父母和学生不仅需要自己老师的井井有条，还需要对引起该问题的结构进行基本修订。有关未来班级管理的问题暂时仍未得到答复，不确定性对学生和父母来说都是一个重大负担。安静学校的声音是否会带来理想的成功还有待观察。