Waldheim: Grundlæggende studerende opdager deres rettigheder med Mosaïque!
Waldheim: Grundlæggende studerende opdager deres rettigheder med Mosaïque!
Waldheim, Deutschland - I Waldheim kom medlemmer af Mosaïque Association for nylig sammen med 15 skolebørn på folkeskolen for at udforske emnet børns rettigheder sammen. Fokus var på underskrivelsen af FNs -konventionen om børns rettigheder, som allerede blev vedtaget i 1989 og bestemmer grundlæggende rettigheder for børn over hele verden, såsom retten til uddannelse, fritid og beskyttelse mod vold. Foreningens engagement sigter mod at styrke opmærksomheden på denne relevans og at formidle en dybere forståelse af børns rettigheder. I henhold til sächsche.de It Aniht Part linepart line af løstel De andre ting, som en medarbejder på Project Youth Welfare Office og en lærer - blev opfordret til at rapportere fra deres erhverv og bringe forholdene tættere på børnene.
Børnene havde til opgave at fange de nye fund: på malede hænder på interviewpartnerne, som derefter stolt præsenterede dem. Dette kreative element gjorde læring håndgribelig og fremmede udvekslingen med hinanden. Den efter -skoleleder havde etableret kontakt med foreningen, fordi hun ville skabe et projekt for at bringe verdenen af børns rettigheder tættere på de studerende. En første projektdag var allerede viet til fem centrale børns rettigheder, som gjorde det muligt for børnene at ændre perspektiver. Et imponerende øjeblik var, da en pige påpegede, at enhver person har ret til frit at beslutte - et enkelt, men magtfuldt budskab.
forskelligartet udveksling og planlagte projektdage
Udvekslingen i workshops gjorde det muligt for børnene at bringe deres egne oplevelser og historier. Mosaïque planlægger også yderligere to projektdage i sommerferien, der vil vie sig til erhverv. Dette handler om, hvordan forskellige erhverv er knyttet til børns rettigheder. En god hånd til ikke kun at informere børnene, men også aktivt involvere!
Mosaïque Association, der blev grundlagt i begyndelsen af året, lavede hurtigt et navn for sig selv ved allerede at implementere projektdage om emnet flyvning og migration på Free Land School i Döbeln. Dette viser foreningens fremsyn og sociale ambitioner om at skabe tilbud til civilsamfundet og fremme demokratisk forståelse.
Børns rettigheder i den juridiske kontekst
Et kig på FN -konventionen om børns rettigheder afslører, at det også inkluderer specifikke artikler, som for eksempel forankrer børns rettigheder i strafferet. Artikel 39 adresserer genopretning og reintegration af beskadigede børn, mens artikel 40 sikrer, at intet barn lovligt forfølges for gerninger, der ikke var forbudt på tidspunktet for inspektionen. Disse artikler er afgørende for at sikre, at børn behandles i en respektfuld og værdig ramme, som er uden sidestykke. De Forenede Nationers Børns bistand, UNICEF, understreger vigtigheden af disse bestemmelser og understreger statstaters forpligtelse til at respektere og fremme disse rettigheder, som beskrevet i > >> >>
Bevidsthed om disse rettigheder er ikke kun vigtig for børnene selv, men også for hele samfundet, der bør tage sig af deres velbefindende. At håndtere det er et skridt i den rigtige retning, der giver den påskønnelse, som ethvert barn fortjener - fuld af værdighed og respekt.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Waldheim, Deutschland |
| Quellen | |
Kommentare (0)