Budoucnost středisek péče o den v Döbeln: trénink navzdory hrozícím uzavřením!

Budoucnost středisek péče o den v Döbeln: trénink navzdory hrozícím uzavřením!

Döbeln, Deutschland - Profesi pedagoga je dnes obzvláště v centru pozornosti. Region Döbeln ukazuje, že výzvy v tomto odvětví se nezastaví. According to sächsische.de led, which results in the closure of some zařízení. Tato diskuse je výbušná a moratorium péče o děti má nyní zajistit státní dotaci na péči o děti, aby se zabránilo propuštění od pedagogů.

Individuální podpora je nyní nejvyšší prioritou ve školení v odborné školní centru v Döbelnu. Když ve čtvrtek předávají certifikát, nově pečené pedagogové, včetně Carry Koch, Torsten Jentzsch a Max Koßack, jsou ve své kariéře optimističtí. Zatímco Jentzsch kombinuje své řemeslné zpracování s profesí pedagoga, Cook a Koßack byli motivováni svými rodinami a stážemi, aby si vybrali tímto způsobem. Přes diskuse o uzavření péče o děti nebyly odrazeny a jsou připraveni řešit výzvy.

Nedostatek personálu jako naléhavého problému

Ale co to znamená pro budoucí kvalitu vzdělávání v raném dětství? Podle mateřarkademie.de Nedostatek denní péče se nyní stal jedním z největších výzv ve vzdělání v raném dětství. V Německu již chybí více než 65 000 pedagogů a tato vada je zvláště patrná v městských a venkovských metropolitních oblastech. Mnoho zařízení pravidelně pracuje s nedostatečným personálním obsazením, které nejen ovlivňuje kvalitu péče, ale také vede k tomu, že celé skupiny nebo dokonce instituce se musí uzavřít.

Výsledky studie DKLK 2023 ukazují alarmující trendy: Více než 70% Kitalinungů uvádí negativní účinky personálu nedostatečné právní odpovědnosti. To také ovlivňuje pedagogickou kvalitu nabídek, které za posledních dvanáct měsíců znatelně trpěly. Téměř 90% kitalů muselo smazat nabídky pedagogiky, což ovlivňuje povýšení a bez stresu bez stresu mezi dětmi. Vyšší pracovní zátěž také vede k více případům a nespokojenosti mezi zaměstnanci, kteří je obtížné ignorovat.

Strategie pro lepší budoucnost

Jak lze vytvořit nápravu? Podle studie by zlepšení pracovních podmínek, spravedlivé platby a flexibilní pracovní doby již mohly způsobit významné změny. Propagace dalšího školení a úlevy pro byrokratické úkoly by také mohla snížit tlak na pedagogy. Především je požadováno, aby se rámec pro školení zlepšil ke zvýšení přitažlivosti profese. Čtvrtina kitalů již zaznamenala ukončení kvůli nedostatku personálu.

Je zřejmé, že k zajištění kvality z dlouhodobého hlediska je nezbytné více investic do vzdělávání v raném dětství. Absolventi Döbeln také chtěli širší vnímání vzdělávací profese za středisky péče o děti, aby vytvořili přístup a perspektivy pro budoucí odborníky. Kati Kuhr, její učitelka třídy, také vyžaduje nižší personální klíč, který zaručuje více individuální péče o děti. Dobrý talent pro budoucnost vzdělávání v raném dětství nyní vyžaduje společné úsilí všech zúčastněných, aby v jeho vývoji nezůstalo žádné dítě.