Fremtidens dagplejecentre i Döbeln: Træning på trods af de forestående lukninger!

Fremtidens dagplejecentre i Döbeln: Træning på trods af de forestående lukninger!

Döbeln, Deutschland - Uddannelsesfaget er især i rampelyset i dag. Döbeln -regionen viser, at udfordringerne i denne sektor ikke stopper. I henhold til børnehavebørneakademie.de , er dagplejemanglen nu blevet en af ​​de største udfordringer i den tidlige barndomsuddannelse. I Tyskland mangler over 65.000 undervisere allerede, og denne mangel er især mærkbar i by- og landdistrikts storbyområder. Mange faciliteter arbejder regelmæssigt med utilstrækkelig personale, som ikke kun påvirker kvaliteten af ​​plejen, men fører også til det faktum, at hele grupper eller endda institutioner skal lukke.

Resultaterne af DKLK -undersøgelsen 2023 viser alarmerende tendenser: Over 70% af Kitalinungs rapporterer negative effekter af personale mangel på juridisk ansvar. Dette påvirker også den pædagogiske kvalitet af de tilbud, der har lidt mærkbart i de sidste tolv måneder. Næsten 90% af KITALS måtte slette pædagogikstilbud, hvilket påvirker forfremmelsen og stressfri håndtering mellem børn. En højere arbejdsbyrde fører også til flere sager og utilfredshed blandt medarbejdere, der er vanskelige at ignorere.

strategier for en bedre fremtid

Hvordan kan afhjælpning oprettes? Ifølge undersøgelsen kunne en forbedring af arbejdsvilkårene, fair betaling og fleksibel arbejdstid allerede forårsage betydelige ændringer. Fremme af videreuddannelse og lettelse for bureaukratiske opgaver kan også reducere presset på undervisere. Frem for alt kræves det, at rammen for uddannelse forbedres for at øge erhvervets attraktivitet. En fjerdedel af Kitalerne har allerede registreret opsigelse på grund af manglen på personale.

Det er tydeligt, at flere investeringer i uddannelse i den tidlige barndom er nødvendige for at sikre kvaliteten på lang sigt. Kandidaterne fra Döbeln ønskede også en bredere opfattelse af uddannelsesfaget ud over dagplejecentrene for at skabe adgang og perspektiver for fremtidige specialister. Kati Kuhr, hendes klasselærer, kræver også en lavere personalnøgle for at garantere mere individuel pleje af børn. En god evne til fremtiden for uddannelse i den tidlige barndom kræver nu fælles indsats fra alle involverede, så intet barn efterlades i hans udvikling.