Studenci Schkeuditz błyszczą w konkursie historycznym Prezydenta Federalnego!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Studenci Schkeuditz wygrywają konkurs historyczny Prezydenta Federalnego z esejem na temat Sasów Siedmiogrodu.

Schkeuditzer Schüler gewinnen beim Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten mit Aufsatz über die Siebenbürger Sachsen.
Studenci Schkeuditz wygrywają konkurs historyczny Prezydenta Federalnego z esejem na temat Sasów Siedmiogrodu.

Studenci Schkeuditz błyszczą w konkursie historycznym Prezydenta Federalnego!

Konkurs historyczny Prezydenta Federalnego wyłonił nowych, znakomitych zwycięzców. Studenci Theresa Katharina Schneider i Theodor Ludwig Fuchs ze Schkeuditz mogą spodziewać się prestiżowej nagrody. Z całych Niemiec napłynęło ponad 2000 zgłoszeń, a duetowi udało się zapewnić sobie jedno z upragnionych drugich miejsc, co stanowi wyjątkowy sukces. Nagroda o wartości 1500 euro jest uhonorowaniem nie tylko jej kreatywności, ale także wnikliwych badań, których efektem jest poruszający esej.

Theresa badała historię swojej rodziny i zajmowała się losami Sasów siedmiogrodzkich, niemieckojęzycznej mniejszości w Rumunii. W trakcie swoich badań zetknęła się z dramatycznymi przeżyciami swojej prababci, która w czasie II wojny światowej została deportowana do sowieckiego łagru. Ten mroczny epizod historii, w którym w ramach odszkodowań uwięziono ponad 30 000 Sasów z Siedmiogrodu, ukształtował nie tylko ich życie, ale także życie ich rodziny, która w dużej mierze utraciła kontakt z własną kulturą.

Arcydzieło kina stworzone ze wspomnień

Efektem eseju Teresy jest nie tylko dzieło literackie, ale także imponujący film pt. „Przekroczenie granic. Deportacja Sasów siedmiogrodzkich”, który nakręciła wspólnie z Theodorem. W tym filmie w imponujący sposób ukazano międzypokoleniowy wpływ deportacji na rodzinę. Wywiady z babcią i ciotką Teresy jeszcze bardziej przybliżają temat i dają emocjonalny wgląd w historię rodziny.

Miejsce w konkursie i związane z nim uznanie pokazują nie tylko zaangażowanie uczniów, ale także to, jak cenne historie kryją się w rodzinach różnych osób. Jest to wspaniały przykład historii, która budzi się do życia i łączy nowe pokolenia ponad granicami.

Rzut oka na liczby

Do tegorocznego konkursu, którego tematyka dotyczyła pasjonującego tematu „Jak dotąd i dalej!? Granice w historii” nadesłano 2289 zgłoszeń. O zainteresowaniu i aktualności tego aspektu historycznego świadczy fakt, że tak duża liczba uczestników poruszyła tak ważny temat.

Ostatecznie praca Theresy i Theodora pokazuje, że zaangażowani uczniowie mają smykałkę do historii i jak ważne jest radzenie sobie z własnymi korzeniami i przeszłością. Twoja nagroda to nie tylko osobiste osiągnięcie, ale także zachęta dla innych do zaangażowania się w swoją historię i przekazania jej dalej.