Fabmobil: Kaksikerroksinen bussi tuo teknologiaa ja luovuutta luokkahuoneeseen!
Fabmobil tuo innovatiivista teknologiaa ja luovaa oppimista Dippoldiswalden opiskelijoille. Lue lisää tästä projektista!

Fabmobil: Kaksikerroksinen bussi tuo teknologiaa ja luovuutta luokkahuoneeseen!
Koulutuksen tulevaisuus muotoutuu Dippoldiswaldessa – ja värikkäässä kaksikerroksisessa bussissa! Fabmobil-yhdistys tuo innovatiivisia oppitunteja suoraan Saksin maaseutualueille. Miten Sächsische.de Raporttien mukaan tämä epätavallinen hanke on Free Staten tukema vuoteen 2027 asti ja tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden oppia modernin teknologian avulla rennossa ympäristössä.
Fabmobil-bussi - todellinen teknologiaparatiisi - on täynnä 3D-tulostimia, laserleikkureita, kannettavia tietokoneita ja muita hienoja laitteita. Hyvin lyhyessä ajassa ajettava bussi muuttuu luokkahuoneeksi, jossa enintään 16 oppilasta voi päästää luovuutensa valloilleen. Oppitunnit noudattavat mottoa "Tekemällä oppiminen" ja erottuvat siten selvästi perinteisistä oppimismenetelmistä.
Käytännön kokemusta tekniikasta
Tuote- ja viestintäsuunnittelun maisteriksi opiskeleva assistentti Robert Kurzel matkustaa usein Fabmobilessa. "Työskentelen tiimin kanssa viidestä kuuteen kertaa vuodessa esitelläkseni opiskelijat teknologian maailmaan", hän sanoo. Kurzel on yksi yhteensä 50 työntekijästä, jotka ovat intohimoisia 3D-tulostuksen, virtuaalitodellisuuden ja robotiikan innostuksen levittämisestä maaseudun nuorille. Tavoitteena on herättää opiskelijoiden kiinnostus tekoälyä (AI) ja innovatiivisia teknologioita kohtaan.
Aikana, jolloin digitaaliset taidot ovat yhä tärkeämpiä, Fabmobil tarjoaa arvokkaan vaihtoehdon perinteisille koulureiteille. Bussi pysähtyi hiljattain Schmiedebergissä ja herätti innostusta siellä opiskelijoiden keskuudessa. Saksin opetusministeri Conrad Clemens on innostunut tästä ainutlaatuisesta konseptista.
Johtopäätös: Luova oppimisseikkailu
Fabmobil asettaa uuden standardin koulutukselle Saksin maaseutualueilla. Tässä ei ole kyse vain kuivasta pakkaamisesta, vaan todellisesta käytännön oppimisesta. Tällä innovatiivisella lähestymistavalla voisi olla tulevaisuutta ja se voisi edistää kestävästi kiinnostusta teknisiä ammatteja ja digitaalista mediaa kohtaan. Joskus tarvitaan vain pieni luova kipinä saada opiskelijat innostumaan oppimisesta! Ja juuri se on mahdollista kaksikerroksisessa bussissa. Hyvä askel oikeaan suuntaan huomisen koulutuksen kannalta.