Schlimbach oktatási időt követel: Szászország lemarad a többi szövetségi állam mögött!
Schlimbach, a DGB elnöke oktatási időt kér Szászországban. Munkaadók és koalíciós tagok aggodalmai a szász tartományi parlamentben.

Schlimbach oktatási időt követel: Szászország lemarad a többi szövetségi állam mögött!
Tegnap közmeghallgatásra került sor Oktatási időszak a szász tartományi parlamentben ehelyett Markus Schlimbach, a DGB elnöke egyértelmű álláspontot képvisel: Szászországban sürgősen be kell vezetni egy oktatási időszakot. Schlimbach izgalmasnak nevezte a meghallgatást, és határozottan a jogi szabályozás mellett foglalt állást. Bírálja azokat a munkaadókat, akik tartanak a negatív következményektől, például a bezárt napköziektől és a bedőlő cégektől. A DGB elnöke hangsúlyozza, hogy az oktatási mentességgel rendelkező további 14 szövetségi államban nem ismertek ilyen negatív hatások. Ez egy gyakori érv a kritikusoktól, akik gyakran nem ismerik fel egy ilyen szabályozás előnyeit.
„A munkaadóknak el kell gondolkodniuk a valóságon, és fel kell ismerniük az oktatási időszak pozitív hatásait” – mondja Schlimbach, és egyúttal arra kéri a CDU-t, hogy maradjon lojális a szerződéshez, és ne játssza el tovább a bizalmat. Szászország és Bajorország jelenleg azon kevés szövetségi államok közé tartozik, amelyekben nincs törvényes jogosultság az oktatási szabadságra. A legtöbb más szövetségi államban az alkalmazottak öt és tíz nap közötti oktatási szabadságot vehetnek igénybe, amelyet különféle továbbképzési intézkedésekre használhatnak fel, legyen szó szakmai, kulturális vagy politikai területen. https://www.wochenkurier.info/dresden/artikel/claim-oder-privatsache
Mi az oktatási szabadság?
Az oktatási szabadság mögött meghúzódó ötlet egyszerű és zseniális. Hogyan törvény által megállapított, az alkalmazottak elismert oktatási lehetőségekért felmenthetők a munkából, miközben továbbra is fizetik bérüket. Ezek a további vakációs napok, ahogy a neve is sugallja, a törvényhozás ajándéka az egész életen át tartó tanulás és a személyes fejlődés előmozdítása érdekében. Az alkalmazottaknak lehetőséget kell biztosítani arra, hogy elmélyítsék tudásukat vagy új készségeket sajátítsanak el anélkül, hogy fizetésük szenvedne.
Ez a fontos szempont azonban még függőben van Szászországban. Különböző hangok, például Elaine Jentsch és Timo Schreyer az AFD-től, jelenleg is kritizálják a javasolt szabályozást. Jentsch a gazdaságilag bizonytalan időkben a munkaidő-beosztásra gyakorolt negatív hatás lehetőségét látja, míg Schreyer a továbbképzéshez való törvényes jogot magánügynek tekinti.
A bevezető kritikája
A kritika pontjai sokfélék. Dirk Panter, Szászország gazdasági és munkaügyi minisztere az oktatási idő mint ésszerű eszköz bevezetését szorgalmazza, de a Szász Ipari és Kereskedelmi Kamara szkeptikus. Arra figyelmeztetnek, hogy egy ilyen szabályozás megnövelheti a kézműves vállalkozók költségeit, különösen akkor, amikor a gazdasági helyzet feszült.
- Aktuellen Studien zufolge nutzen bundesweit nur 2-3% der Anspruchsberechtigten tatsächlich Bildungsurlaub.
- Der DGB hat einen Volksantrag mit dem Titel „Gemeinsam für Bildungszeit“ initiiert, der über 55.000 Unterschriften gesammelt hat, um auf die Wichtigkeit dieser Thematik aufmerksam zu machen.
- Im sächsischen Koalitionsvertrag haben CDU und SPD immerhin vereinbart, ab 1. Januar 2027, drei Tage bezahlte Freistellung für Weiterbildung einzuführen.
E kihívások ellenére az elkövetkező években egyértelmű pozitív átrendeződés következhet be. A szász vállalatok szakmunkások iránti vonzerejének erős összpontosítása és a munkaidő jobb megszervezése biztosíthatja, hogy Brandenburg, Berlin és Co. ne maradjanak az oktatási idő egyedüli úttörői. A DGB progresszív lépésnek tekinti a képzési idő bevezetését, különösen Szászországban, amely hosszú távon nemcsak a munkavállalókat, hanem a vállalatokat is megerősítené.
Ez a vita többről szól, mint az oktatásról; Szászország, mint üzlethelyiség jövőbeli életképessége is kérdéses. Schlimbach és munkatársai erre a döntő kérdésre keresik a választ: Hogyan akarja Szászország polgárait és ezáltal saját gazdaságát is alkalmassá tenni a jövő kihívásaira?