Schlimbach żąda czasu edukacyjnego: Saksonia pozostaje w tyle za innymi krajami związkowymi!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Przewodniczący DGB Schlimbach wzywa do zapewnienia czasu edukacyjnego w Saksonii. Obawy pracodawców i członków koalicji w parlamencie kraju związkowego Saksonia.

DGB-Vorsitzender Schlimbach fordert Bildungszeit in Sachsen. Bedenken der Arbeitgeber und Koalitionäre im Sächsischen Landtag.
Przewodniczący DGB Schlimbach wzywa do zapewnienia czasu edukacyjnego w Saksonii. Obawy pracodawców i członków koalicji w parlamencie kraju związkowego Saksonia.

Schlimbach żąda czasu edukacyjnego: Saksonia pozostaje w tyle za innymi krajami związkowymi!

Wczoraj odbyło się wysłuchanie publiczne Okres edukacyjny w parlamencie stanu Saksonia zamiast tego przewodniczący DGB Markus Schlimbach zajmuje jasne stanowisko: wprowadzenie okresu edukacyjnego w Saksonii jest pilnie konieczne. Schlimbach określił przesłuchanie jako ekscytujące i zdecydowanie opowiedział się za uregulowaniem prawnym. Krytykuje pracodawców, którzy obawiają się negatywnych konsekwencji, takich jak zamknięte przedszkola i upadające firmy. Przewodniczący DGB podkreśla, że ​​w 14 innych krajach związkowych objętych zwolnieniem edukacyjnym nie są znane żadne tego typu negatywne skutki. To częsty argument krytyków, którzy często nie dostrzegają korzyści płynących z takiej regulacji.

„Pracodawcy powinni zastanowić się nad rzeczywistością i dostrzec pozytywne skutki okresu edukacyjnego” – mówi Schlimbach i jednocześnie apeluje do CDU, aby pozostała lojalna wobec kontraktu i nie nadużyła zaufania. Saksonia i Bawaria należą obecnie do nielicznych krajów związkowych, w których nie przysługuje ustawowe prawo do urlopu edukacyjnego. W większości pozostałych krajów związkowych pracownicy mogą wziąć od pięciu do dziesięciu dni urlopu edukacyjnego, który można wykorzystać na różnorodne dokształcanie się w obszarach zawodowych, kulturalnych lub politycznych.  https://www.wochenkurier.info/dresden/artikel/claim-oder-privatsache

Co to jest urlop edukacyjny?

Idea urlopu edukacyjnego jest prosta i pomysłowa. Jak ustanowione przez prawo pracownicy mogą zostać zwolnieni z pracy w związku z uznanymi możliwościami edukacyjnymi, przy jednoczesnym kontynuowaniu wypłaty wynagrodzenia. Te dodatkowe dni urlopu są, jak sama nazwa wskazuje, prezentem od ustawodawcy mającym na celu promowanie uczenia się przez całe życie i rozwoju osobistego. Pracownicy powinni mieć możliwość pogłębienia swojej wiedzy lub zdobycia nowych umiejętności bez uszczerbku dla wynagrodzenia.

Jednak w Saksonii ten ważny aspekt jest nadal nierozstrzygnięty. Obecnie proponowane regulacje krytykują różne głosy, m.in. parlamentarzyści Elaine Jentsch i Timo Schreyer z AFD. Jentsch widzi możliwość negatywnego wpływu na organizację czasu pracy w niepewnych ekonomicznie czasach, natomiast Schreyer postrzega prawo do dalszego szkolenia jako sprawę prywatną.

Krytyka wstępu

Punkty krytyki są różnorodne. Minister gospodarki i pracy Saksonii Dirk Panter wzywa do wprowadzenia czasu edukacyjnego jako rozsądnego instrumentu, ale saksońskie izby przemysłowo-handlowe są sceptyczne. Ostrzegają, że taka regulacja może zwiększyć koszty dla przedsiębiorców rzemieślniczych, zwłaszcza w czasach napiętej sytuacji gospodarczej.

  • Aktuellen Studien zufolge nutzen bundesweit nur 2-3% der Anspruchsberechtigten tatsächlich Bildungsurlaub.
  • Der DGB hat einen Volksantrag mit dem Titel „Gemeinsam für Bildungszeit“ initiiert, der über 55.000 Unterschriften gesammelt hat, um auf die Wichtigkeit dieser Thematik aufmerksam zu machen.
  • Im sächsischen Koalitionsvertrag haben CDU und SPD immerhin vereinbart, ab 1. Januar 2027, drei Tage bezahlte Freistellung für Weiterbildung einzuführen.

Pomimo tych wyzwań w nadchodzących latach może nastąpić wyraźna pozytywna korekta sytuacji. Silny nacisk na atrakcyjność saksońskich przedsiębiorstw dla wykwalifikowanych pracowników i lepsza organizacja czasu pracy mogą sprawić, że Brandenburgia, Berlin i spółka nie pozostaną jedynymi pionierami czasu edukacyjnego. DGB postrzega wprowadzenie czasu szkoleniowego, zwłaszcza w Saksonii, jako postępowy krok, który w dłuższej perspektywie wzmocni nie tylko pracowników, ale także przedsiębiorstwa.

Ta debata dotyczy czegoś więcej niż tylko edukacji; Jest to także kwestia przyszłej rentowności Saksonii jako lokalizacji biznesowej. Schlimbach i jego współpracownicy domagają się odpowiedzi na to kluczowe pytanie: w jaki sposób Saksonia chce przygotować swoich obywateli, a tym samym własną gospodarkę, na wyzwania przyszłości?