العمل الاجتماعي المدرسي في Aalen: بصيص جديد من الأمل للطلاب!

العمل الاجتماعي المدرسي في Aalen: بصيص جديد من الأمل للطلاب!

Aalen, Deutschland - تم إنشاء العمل الاجتماعي في Aalen في 1 فبراير 2025 في جميع المدارس الحضرية. تم اتخاذ هذا القرار في نهاية يناير 2025 في اجتماع للجنة التعليمية للمجلس المحلي وتمت الموافقة عليه بثلاثة أصوات ضد AFD. يجب أن يوفر العمل الاجتماعي المدرسي أكثر من 6000 طالب في Aalen الوصول إلى الدعم اللازم.

حاليًا ، هناك 19 متخصصًا مع ما مجموعه 13.45 وظيفة بدوام كامل قيد الاستخدام لإتقان تحديات العمل الاجتماعي المدرسي. يهدف المفهوم المنقح إلى معالجة مشاكل مثل الافتقار غير المألوف ، ورفاهية الطفل ، وتشكيل الديمقراطية والتعاون مع جميع العروض اليوم. تم تحقيق ذلك ، من بين أمور أخرى ، من خلال دور قانوني ومحتوى من المتخصصين في التعامل مع التوتر النفسي والصراعات الأسرية.

معنى العمل الاجتماعي المدرسي

تؤكد غالبية الجماعات السياسية في المجلس البلدي على الحاجة إلى العمل الاجتماعي المدرسي. وصفها رالف ميزر من الخضر بأنها "حاجة كبيرة". أكد بترا باشنر من الحزب الاشتراكي الديمقراطي أن العمل الاجتماعي المدرسي يمثل في كثير من الأحيان نقطة الاتصال الأولى للأطفال في مواقف صعبة. أكد توماس فاجنبلاست من CDU دور المتخصصين كدعم مهني خلال النزاعات والأزمات في المدارس. قارن Jochen Wörner من الناخبين الأحرار العمل الاجتماعي المدرسي مع "لواء النار من أجل الروح".

في تناقض قوي ، ينتقد AFD المفهوم ويعتبر أنه "فعال قليلاً". يستدعي Andreas Lachnit من AFD الاستخدام المستهدف للموارد في حالة وجود مشاكل يمكن توضيحه ، ويجمع Marcus Waidmann بين المشكلات النفسية مع سياسة الإكليل وعلاقات التوظيف في الأسر. يتناقض العمدة فريدريك برونتينغ مع هذه التصريحات ويؤكد حقيقة الإجهاد النفسي الذي يؤثر على العديد من الأطفال والمراهقين.

عدم اليقين المالي

على الرغم من الدعم الأساسي من المجلس المحلي ، يظل الوضع المالي متوتراً. من يوليو 2025 ، تخشى المدينة من أن التخفيضات في المنح مهددة من قبل البلاد. تحمل مدينة آلين حاليًا حوالي 631000 يورو سنويًا للعمل الاجتماعي المدرسي. تصل المنح السابقة في البلاد إلى 225000 يورو وتصل إلى 458000 يورو سنويًا.

هذه التطورات هي جزء من مناقشة أوسع حول تحديات العمل الاجتماعي المدرسي في ألمانيا ، حيث تتم مناقشة نماذج مثل "الملاءمة العقلية في المدرسة الابتدائية". يرى هذا النموذج دور المتخصصين الاجتماعيين والنفسيين في سياق المدرسة باعتباره حاجة متزايدة لتلبية المطالب المتزايدة في المشهد التعليمي اليوم. يصبح من الواضح أن السيطرة على مثل هذه المبادرات وتمويلها أمر بالغ الأهمية لنجاحهم.

يمكن العثور على مزيد من التفاصيل حول الموقف وتحديات العمل الاجتماعي المدرسي في ألمانيا في تقارير Bundestag ووزارة الصحة الفيدرالية بموجب و وزارة الصحة الفيدرالية .