School begint bij 38 graden: hitteverrassing voor leerlingen en docenten!

School begint bij 38 graden: hitteverrassing voor leerlingen en docenten!

Zoals altijd tijdens de feestdagen zal het in 2025 spannend zijn voor schoolkinderen in Duitsland: vandaag, op 11 augustus, begint het nieuwe schooljaar in Saksen, Saksen-Anhalt en Thüringen - en met een zeer zware uitdaging. De weersvoorspellingen van de Duitse weerdienst (DWD) voorspellen de komende week temperaturen tot 38 graden. Een warme start van de schoolroutine, die voor veel kinderen een beetje voelt als het begin van een nieuw avontuur, terwijl ouders zich misschien afvragen hoe ze de gewenning aan het schoolleven zullen combineren met de drukkende hitte.

School begint het nieuwe seizoen op verschillende manieren in Duitsland. Nedersaksen en Bremen pikken de draad op met een geleidelijke terugkeerdatum op donderdag 14 augustus. Daarna volgen Saarland op 16 augustus, Hessen en Rijnland-Palts op 18 augustus en Noordrijn-Westfalen op 27 augustus. Hamburg, Berlijn en Brandenburg wachten respectievelijk tot 4 en 8 september, terwijl de laatste golf uit Beieren en Baden-Württemberg op 15 en 16 september arriveert. Dit zorgt zelfs voor spanningen en discussies over de vakantiedata, vooral omdat deze onderwerpen de komende jaren de politieke agenda zullen blijven bepalen.

Klimaat en school: een uitdaging

Het is duidelijk dat de hittegolf niet alleen een eenvoudige introductie is tot het dagelijkse schoolleven, maar ook de huidige situatie met betrekking tot klimaatverandering weerspiegelt. Duitsland heeft zich in 2015 immers gecommitteerd aan het bevorderen van ‘Onderwijs voor Duurzame Ontwikkeling’ (ESD) door de Agenda van de Verenigde Naties te ondertekenen. Niettemin zijn er grote verschillen in de integratie van klimaatrelevante onderwerpen in de curricula van de deelstaten. Als gevolg hiervan is er niet genoeg ruimte voor het omgaan met klimaatveranderingsvraagstukken in alle vakken, wat niet alleen voor studenten maar ook voor docenten grote uitdagingen met zich meebrengt.

De DWD biedt ook inzicht in seizoensklimaatvoorspellingen, waardoor we de klimatologische omstandigheden beter kunnen begrijpen. Deze voorspellingen zijn gebaseerd op complexe klimaatmodellen en houden rekening met verschillende aspecten zoals de atmosfeer, de bodem en de oceanen. Hun resultaten helpen niet alleen bij weersvoorspellingen op de korte termijn, maar ook bij trendvoorspellingen op de lange termijn, wat belangrijk kan zijn voor scholen als het gaat om het plannen en ontwikkelen van leerplannen.

Schoolinitiatieven voor klimaatbescherming

De toenmalige Onderwijssenator uit Berlijn, Sandra Scheeres, zette in augustus 2021 een stap in de goede richting door een adviesraad op te richten waarin ook vertegenwoordigers van ‘Fridays for Future’ zitting hadden. Bijzondere aandacht kreeg het modelsjabloon voor klimaatafspraken, dat leerlingen zelf moesten ontwerpen. Met dergelijke projecten kunnen onderwerpen als elektriciteitsbesparing, het vermijden van verspilling en het energiezuinig renoveren van schoolgebouwen in de schoolpraktijk worden geïntegreerd.

En zo begint het nieuwe schooljaar niet alleen met sappig weer, maar ook met de noodzaak om de klimaatcrisis serieus en duurzaam aan te pakken. Een terugblik op de afgelopen schoolvakanties laat zien dat het schoollandschap met een verscheidenheid aan uitdagingen wordt geconfronteerd; de integratie van onderwijs voor duurzame ontwikkeling is er slechts één van, maar wel één die des te belangrijker wordt. Het valt nog te bezien hoe de scholen zich hier zullen omdraaien, maar de eerste stappen zijn al gezet.

De komende weken zullen uitwijzen hoe goed leerlingen, ouders en leerkrachten omgaan met de hitte en de vragen over klimaatverandering; een start naar school die zeker veel spannende momenten zal brengen.