Simposio en Jena: ¡Oportunidades para estudiantes neurodivos descubiertos!

Simposio en Jena: ¡Oportunidades para estudiantes neurodivos descubiertos!

Jena, Deutschland - El 27 de junio de 2025, un simposio innovador titulado "Estudiando con Neurodivergenz" tuvo lugar en la Universidad Ernst Abbe de Jena. Alrededor de 260 participantes, entre los cuales estaban 100 en el sitio y 160 en línea, se reunieron para discutir los desafíos y oportunidades de los estudiantes neurodivos. La iniciadora del evento, Laura Steiner, una estudiante comprometida de la Universidad, dirigió a través de un programa variado que incluía conferencias especializadas, paneles de discusión y demostraciones técnicas como una simulación de realidad virtual para estimular la sobreestimulación. Gracias a una amplia coalición de socios internos y externos universitarios, este evento, incluidos Aok Plus y ADHS Deutschland E. V., para ser realizado. uni-trier enfatiza que los estudiantes con dislexia en particular tienen dificultades significativas en los exámenes escritos y necesitan hasta el 50% de los 50% más tiempo para procesar textos.

Desafíos y apoyo para estudiantes neurodivos

Las dificultades no se detienen aquí: los estudiantes con TDAH, que estima que aproximadamente el 2.5% de los adultos en Alemania, a menudo luchan con la autoorganización, los plazos y la concentración. adhd Alemania Por lo tanto, ofrece una variedad de opciones de soporte, incluidos grupos de autoayuda, reuniones en línea y consejos de contacto, para ayudar a estas personas. Los temas van desde el entrenamiento de concentración hasta la prevención del agotamiento para garantizar el apoyo holístico.

Los participantes del panel del Simposio, incluidas voces prominentes como el Prof. Dr. Sven Bölte y el Dr. Mark Benecke, no solo los desafíos, sino también la necesidad de un sistema universitario inclusivo. Los maestros pueden marcar una diferencia significativa a través de medidas de compensación en desventaja, como más tiempo para los exámenes o la provisión de su propio espacio de examen. Dichas medidas son esenciales para reducir los prejuicios y la estigmatización y garantizar el acceso importante a la educación de alta calidad para todos los estudiantes.