Prve nagrade za poučavanje Sveučilišta Nordhausen: Priznato izvrsno poučavanje!

Prve nagrade za poučavanje Sveučilišta Nordhausen: Priznato izvrsno poučavanje!

Dana 8. srpnja 2025. konačno je došlo vrijeme: Sveučilište Nordhausen po prvi je put dodijelilo svoje nagrade za nastavu. Ovo se dogodilo u svečanom okruženju i važan je korak prema priznavanju izvanrednih postignuća u nastavi. Cilj nagrade je istaknuti izvrsno podučavanje i izniman angažman idw online prijavio.

Odabir dobitnika nagrada temeljio se na rezultatima evaluacije kolegija iz akademske godine 2024./2025. To pokazuje važnost koju sveučilišta sada pridaju osiguranju kvalitete u nastavi. Učenici su svojim pozitivnim povratnim informacijama mogli pridonijeti njihovoj zahvalnosti, što je zauzvrat predstavljalo osnovu za dodjelu nagrada.

Dobitnici nagrada u centru pažnje

Željene nagrade pripale su:

• Dr. Kareen Schlangen und Kirsten Lamschus aus dem Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, die sich den Preis teilen
• Prof. Dr.-Ing. Klaus-Peter Neitzke von den Ingenieurwissenschaften
• Katrin-Josephine Wagner vom Sprachenzentrum

Uz to, pobjednici su dobili certifikat, novčanu nagradu i individualni e-bedž koji bi trebao dodatno povećati vidljivost njihovih postignuća. Predsjednik Sveučilišta prof. dr. Jörg Wagner je u svom govoru istaknuo važnost vidljivosti i potpore izvrsnoj nastavi za sveučilište.

Sveučilište planira ovu nastavnu nagradu ubuduće dodjeljivati ​​svaka tri semestra i time poslati jasan signal kvalitete nastave.

Pozadina nagrada za podučavanje

Rasprava o dodjeli nagrada za nastavu nije nova i zaokuplja pozornost iu drugim dijelovima njemačkog govornog područja. U „Preporukama austrijske sveučilišne konferencije za poboljšanje kvalitete nastave“ iz 2014. uvod je napravljen kao preporuka za vrednovanje nastave i promicanje razvoja kvalitete phlu.ch bilješke.

Nagrade za nastavu ustalile su se na mnogim sveučilištima, iako se prakse dodjele razlikuju. Neka sveučilišta u potpunosti integriraju studente u proces odabira, dok ih druga uključuju samo u savjetodavnom svojstvu. Te razlike pokazuju da je okruženje visokog obrazovanja dinamično i da se prilagođava potrebama studenata i nastavnika.

Razvoj kvalitete nastave

Važnost kvalitete nastave posljednjih se godina sve više ističe kroz razne smjernice i inicijative. Konferencija ministara prosvjete i kulture donijela je 2005. godine rezoluciju o osiguranju kvalitete nastave, kojom se preporučuje uvođenje raznih mjera, poput osmišljene strukture studija i akreditacija. U ovom mnoštvu mjera mogu se pronaći i evaluacije poput onih koje se provode računalno podržanim evaluacijama kolegija bildungsserver.de opisuje.

Svi ovi napori u konačnici pokazuju cilj daljnjeg razvoja nastave na sveučilištima i nagrađivanja najboljih nastavnika kako bi visoka kvaliteta nastave ostala visoko cijenjena iu budućnosti. Inicijativa Sveučilišta primijenjenih znanosti Nordhausen dosljedno slijedi ovaj put i ostaje uzbudljivo vidjeti kako ugled nagrada za podučavanje nastavlja jačati u akademskom okruženju.