Eerste stageprijzen van de Nordhausen University of Applied Sciences: Uitstekend onderwijs!

Eerste stageprijzen van de Nordhausen University of Applied Sciences: Uitstekend onderwijs!

Nordhausen, Deutschland - Op 8 juli 2025 was de tijd eindelijk gekomen: de Nordhausen University of Applied Sciences heeft voor het eerst haar onderwijsprijzen toegekend. Dit gebeurde in een plechtig kader en is een belangrijke stap in de richting van het erkennen van uitstekende prestaties in het onderwijs. Het doel van de prijs is om een ​​uitstekende onderwijs en buitengewone toewijding aan de voorgrond te geven, zoals idw-online

De selectie van de prijswinnaars was gebaseerd op de resultaten van de cursusevenementen van het studiejaar 2024/2025. Dit toont het belang dat universiteiten nu kwaliteitsborging bij het onderwijs hechten. De studenten konden bijdragen aan hun waardering door positieve feedback, die op zijn beurt de basis vormden voor het toekennen van de prijzen.

Award -winnaars in The Spotlight

De felbegeerde prijzen gingen naar:

• Dr. Kareen Schlangen en Kirsten Lamschus van het Department of Economic and Social Sciences, die de prijs delen
• Prof. Dr.-ing. Klaus-Peter Neitzke van de Engineering Sciences
• Katrin-Josephine Wagner van het taalcentrum

Bovendien ontvingen de prijswinnaars een certificaat, prijzengeld en een individuele e-badkamer, die de zichtbaarheid van hun diensten verder zou moeten vergroten. Universitaire president Prof. Dr. In zijn toespraak benadrukte Jörg Wagner het belang van zichtbaarheid en ondersteuning van uitstekend onderwijs voor de universiteit.

De universiteit is van plan deze onderwijsprijs om de drie semesters in de toekomst toe te kennen en zo een duidelijk teken van kwaliteit in het onderwijs te bepalen.

Achtergrond op onderwijsprijzen

De discussie over het toekennen van de onderwijsprijzen is niet nieuw en wordt ook in andere delen van Duits -brekende landen overwogen. In de "aanbevelingen van de Oostenrijkse universiteitsconferentie om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren" ten opzichte van 2014, wordt de introductie uitgesproken als een aanbeveling om het onderwijs te waarderen en kwaliteitsontwikkeling te bevorderen, zoals Niet.

De onderwijsprijzen hebben zich op veel universiteiten gesteld, met de awardpraktijken variëren. Sommige universiteiten integreren de studenten volledig in het selectieproces, terwijl anderen ze alleen integreren in een adviserende capaciteit. Deze verschillen tonen aan dat het universitaire landschap dynamisch is en zich aanpast aan de behoeften van studenten en leraren.

De ontwikkeling van onderwijskwaliteit

Het belang van het onderwijzen van kwaliteit is de afgelopen jaren op de voorgrond gebracht door verschillende specificaties en initiatieven. De conferentie van ministers van cultuur heeft al een beslissing genomen om de kwaliteit te waarborgen in 2005, die de introductie van verschillende maatregelen, zoals een ontwerpstructuur en accreditaties, aanbeveelt. In dit grote aantal maatregelen kunnen evaluaties, zoals de cursusgebaseerde cursussessies, opnieuw worden gevonden, zoals bildungsServer.de beschrijft.

Uiteindelijk tonen al deze inspanningen het doel van het verder ontwikkelen van lesgeven aan universiteiten en het belonen van de beste leraren, zodat hoge kwaliteit in het onderwijs in de toekomst erg populair zal blijven. Het initiatief van de Nordhausen University of Applied Sciences gaat consequent verder en het blijft opwindend om te observeren hoe de reputatie van onderwijsprijzen in het academische landschap zal blijven versterken.