Første undervisningspriser fra Nordhausen Universitet: Utmerket undervisning anerkjent!

Første undervisningspriser fra Nordhausen Universitet: Utmerket undervisning anerkjent!

8. juli 2025 var tiden endelig inne: Nordhausen Universitet delte ut sine undervisningspriser for første gang. Dette fant sted i en seremoniell setting og er et viktig skritt mot å anerkjenne fremragende prestasjoner i undervisningen. Målet med prisen er å fremheve utmerket undervisning og eksepsjonelt engasjement idw på nett rapportert.

Utvelgelsen av prisvinnerne var basert på resultatene fra emneevalueringene fra studieåret 2024/2025. Dette viser hvilken betydning universitetene nå legger til kvalitetssikring i undervisningen. Elevene kunne bidra til deres påskjønnelse gjennom positive tilbakemeldinger, som igjen dannet grunnlaget for utdelingen av prisene.

Prisvinnere i søkelyset

De ettertraktede prisene gikk til:

• Dr. Kareen Schlangen und Kirsten Lamschus aus dem Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, die sich den Preis teilen
• Prof. Dr.-Ing. Klaus-Peter Neitzke von den Ingenieurwissenschaften
• Katrin-Josephine Wagner vom Sprachenzentrum

I tillegg fikk vinnerne et sertifikat, premiepenger og et individuelt e-merke, som skal øke synligheten av deres prestasjoner ytterligere. Universitetspresident Prof. Dr. I sin tale understreket Jörg Wagner viktigheten av synlighet og støtte for utmerket undervisning for universitetet.

Universitetet planlegger å dele ut denne undervisningsprisen hvert tredje semester fremover, og dermed sende et tydelig signal for kvaliteten på undervisningen.

Bakgrunn om undervisningspriser

Diskusjonen om utdeling av undervisningspriser er ikke ny og får oppmerksomhet også i andre deler av den tyskspråklige regionen. I «Recommendations of the Austrian University Conference for improving the quality of teaching» fra 2014 er introduksjonen laget som en anbefaling for å verdsette undervisning og fremme kvalitetsutvikling phlu.ch notater.

Undervisningspriser har blitt etablert ved mange universiteter, selv om tildelingspraksis varierer. Noen universiteter integrerer studenter fullt ut i utvelgelsesprosessen, mens andre bare involverer dem i en rådgivende kapasitet. Disse forskjellene viser at det høyere utdanningslandskapet er dynamisk og tilpasser seg behovene til studenter og lærere.

Utvikling av undervisningskvalitet

Betydningen av undervisningskvalitet har blitt aktualisert mer og mer de siste årene gjennom ulike retningslinjer og initiativ. Kunnskaps- og kulturministerkonferansen vedtok i 2005 en resolusjon for å sikre kvaliteten på undervisningen, som anbefalte innføring av ulike tiltak, som en utformet studiestruktur og akkrediteringer. I dette mangfoldet av tiltak kan man også finne evalueringer som de som er utført av datastøttede kursevalueringer bildungsserver.de beskriver.

All denne innsatsen viser til syvende og sist målet om å videreutvikle undervisningen ved universitetene og belønne de beste lærerne slik at undervisning av høy kvalitet forblir høyt verdsatt i fremtiden. Initiativet til Nordhausen University of Applied Sciences følger konsekvent denne veien, og det er fortsatt spennende å se hvordan omdømmet til undervisningsprisene fortsetter å styrke seg i det akademiske landskapet.