Nedostatek učitelů postihuje Schmalkalden-Meiningen: 60 míst zůstává neobsazených!

Nedostatek učitelů postihuje Schmalkalden-Meiningen: 60 míst zůstává neobsazených!

Se začátkem nového školního roku po durynských letních prázdninách je asi 14 670 studentů ve Schmalkalden-Meiningen připraveno zahájit svou školní kariéru. Nástup do školy ale zastiňuje nevyřešený problém: nedostatek učitelů. Jen v okrese letos zůstává neobsazeno 60 učitelských míst, což značně zatěžuje začátek školní sezóny insuedthueringen.de hlášeno.

Gymnázium v ​​Hennebergu bylo slavnostně vyzdobeno, aby náležitě přivítalo nové studenty. V tento výjimečný den zdobí stěny girlandy, balónky a cukrové šišky, zatímco školní pěvecký sbor pod vedením Jutty Beßler připravil veselý program písní a přednášek. Do předních lavic sedělo s rodiči 23 chlapců a děvčat a přinášeli s sebou své nadité cukrové šišky. Emoce jsou plné emocí, protože pro děti tímto dnem začíná důležitá kapitola v jejich životě: „Hurá, hurá, škola už začíná“ zní z plných plic ve slavnostním sále.

Nedostatek učitelů je neustálým problémem

Výzvy ve výuce jsou obrovské. V celém státě Durynsko chybí přes 1200 učitelů, zejména v předmětech matematiky, informatiky, jazyků, přírodních věd a techniky. I když ministr školství Christian Tischner mluví o podpoře vzdělávání, která má snížit počet zrušených lekcí, realita je jiná: podle odhadů se do konce roku 2024 neuskuteční každá desátá lekce. mdr.de zdůrazňuje.

Aby tomu čelilo, ministerstvo spoléhá na najímání postranních uchazečů. Ale vysoká míra neúčasti mezi 10 a 20 procenty vyvolává otázky. Pro tyto nové učitele plánuje ministerstvo také povinné tříměsíční přípravné semináře. Asociace durynských učitelů podporuje tuto iniciativu ke zlepšení didaktiky a metodologie ve třídách.

Zrušení lekcí na pořadu dne

Efektivní řešení průběžného rušení výuky se však zdá být ještě daleko. Podle čísel je situace ve školách... schulstatistics-thueringen.de nevyhovující. Míra selhání vykázala od roku 2008/09 znepokojivý nárůst. Zvláště deprimující je skutečnost, že hodiny jsou často zrušeny bez náhrady, zejména na obecných školách. Stěží uplyne školní rok, aniž by školy čelily novým výzvám.

Celkově vzato je nedostatek vzdělání trvalým problémem, který se netýká pouze studentů a učitelů, ale představuje také velké výzvy pro společnost jako celek. Zda avizovaná opatření včas začnou platit, aby nešvary odstranila a umožnila studentům se bez obav učit, se teprve uvidí.