Sonneberg inwestuje w szkoły: duże prace budowlane do sierpnia 2025 r.!

Sonneberg inwestuje w szkoły: duże prace budowlane do sierpnia 2025 r.!

Sonneberg, Deutschland - W dystrykcie Sonneberg inwestycje są dokonywane w infrastrukturę instytucji edukacyjnych. Do początku szkoły w sierpniu 2025 r. W planie są różne środki budowy szkoły. Wysiłki koncentrują się na renowacji szkoły reguł trawnika w chmurze. Środki te są szczególnie ustalane podczas letnich wakacji, aby uniknąć zaburzeń w operacjach szkolnych. W regularnej szkole „Cuno Hoffmeister” ogólny renowacja, która trwa od czerwca 2024 r., Jest dalszy. Tutaj ukierunkowane jest zakończenie całkowitej miary dla 2027 r., Które przynosi ze sobą uczniów, nauczanie i rodziców przez długi czas.

Mniejsze projekty i wyzwania

Ale nie tylko większe projekty są w porządku obrad. Mniejsze środki remontu znajdują się w przygotowaniu, w tym zewnętrzne schody Rennsteig-Gymnasium w Neuhaus Am Rennweg, które szacuje się na 15 000 euro. Szkoła gramatyczna Lohauss Sonneberg otrzymuje zmodernizowane bezpieczeństwo i uciekają oprawy, a także instalację wody pitnej, fazę za 45 000 euro. Szkoły podstawowe Sonneberg Grube i „rodzeństwo Scholl” również zainwestują w modernizację klasy z 35 000 euro.

Rzecznik okręgowy Michael Volk żałuje, że wszystkim nie wiąże się z miłym zakończeniem roku szkolnego 2024/25 i relaksującego letniego czasu. Ta inicjatywa remontu i modernizacji jest również uważana za w odpowiedzi na ogólnokrajowe zaległości inwestycyjne w dziedzinie szkół, które według raportu architektblatt.de osiągnęło szczyt z 54,8 miliarda euro w 2024 r. Obejmuje nie tylko szkoły, ale także centra dzienne, którego deficyt ocenia się na 12,7 miliarda euro.

Spojrzenie na przyszłość edukacji

Obawy infrastruktury szkolnej znacznie wzrosły w Niemczech, w szczególności dzięki rosnącej liczbie uczniów i decyzji politycznych, takich jak prawo do całej opieki. Pomimo niewielkiego wzrostu działalności inwestycyjnej gmin, presja pozostaje ogromna ze względu na rosnące ceny budowy i biurokratyczne przeszkody. 56 procent ankietowanych społeczności zauważa, że ​​ich deficyt w dziedzinie szkół jest „godny uwagi” lub „poważny”.

Dla przyszłej infrastruktury szkolnej modułowe budynki edukacyjne mogą być rozwiązaniem. Umożliwiają one szybsze wdrożenia i są bardziej elastyczne finansowo. Dr Fritzi Köhler Geib z KFW podkreśla, że ​​takie podejścia mogą pomóc zmniejszyć biurokratyczne przeszkody, a średni okres budowy budynków modułów może zostać skrócony nawet o 75 procent w porównaniu z metodami konwencjonalnymi.

Rozwój i modernizacja szkół jest nie tylko tematem dla Sonneberga, ale także wpływa na cały sektor edukacyjny w Niemczech. Należy mieć nadzieję, że pilnie potrzebne inwestycje będą promowane w sposób ukierunkowany w celu optymalizacji okoliczności uczenia się.