Revolutie in het onderwijs: herontwerp van leerkamers in Weimar!

Revolutie in het onderwijs: herontwerp van leerkamers in Weimar!

Bauhaus-Universität Weimar, Deutschland - Als onderdeel van de jaarlijkse conferentie over de onderwerpen van leerkamers en hun ontwerp, zal er dit jaar een spannende bijeenkomst zijn aan de Bauhaus University in Weimar. Onder de gezamenlijke titel "Spacing-learning tussen kamers" lopen twee belangrijke evenementen van 24 tot 26 september: The Learning Room. Deze activiteitenopties zijn fundamenteel gewijd aan de mogelijke invloeden van interieurontwerp op het leerproces.

De jaarlijkse conferentie bestaat uit twee oproepen tot deelname waarbij deelnemers worden uitgenodigd om bijdragen in te dienen. De eerste oproep is bedoeld voor de leerruimte. Ruimtetellingen en innovatieve visies zijn hier vereist. Presentatieformaten variëren van visualisaties tot modellen tot korte essays. Alle ingediende bijdragen worden gepresenteerd in een bijbehorende tentoonstelling, zoals uni-akkurt.de

Focus van de conferenties

De jaarlijkse ETeach -conferentie is gewijd aan de digitaal ondersteunde verandering in flexibele leer- en leerlingen. Het bestaat uit vier centrale tracks: de integratie van kunstmatige intelligentie in leerkamers, innovatieve examenformaten, leerplatforms en toekomstige vaardigheden. De deelnemers hebben de mogelijkheid om niet alleen hun ideeën te introduceren als een impuls of workshop, maar ook als een onderwerp eiland of poster. Bijdragen kunnen worden ingediend vóór 15 juni 2025.

Een speciaal aspect van beide evenementen is het doel om leerkamers te creëren die niet alleen leren promoten, maar ook ruimte bieden voor ontmoeting, participatie en creativiteit. Als onderdeel van de hochschulforums digitalisering , wordt steeds meer nadruk gelegd op ecologisch en sociaal duurzame leeromgevingen.

Interdisciplinaire benaderingen voor duurzame leerkamers

Een ander cruciaal punt is het werk van interdisciplinaire groepen, zoals de ad hoc werkgroep leerarchitecturen die betrekking hebben op het toekomstgerichte ontwerp van leerkamers. Dit initiatief is bedoeld om de dimensies van de ontwikkeling van leerruimte te identificeren in de context van digitale verandering en om praktische implementaties voor universiteiten te ontwikkelen. Bovendien worden discussiepunten en aanbevelingen opgesteld die specifiek zijn gericht op beslissingsmakers in universitair management om ze in hun plannen op te nemen, zoals uitgevoerd op hochschulforumdigitalization.

Deelname aan beide evenementen is gratis en kan zowel individueel als samen worden gedaan. In de context van deze conferenties wordt een interdisciplinaire uitwisseling gepromoot en worden studenten geïntegreerd en gewaardeerd als actieve deelnemers aan het ontwikkelingsproces. De deadline voor het indienen van de bijdragen eindigt op 15 juni 2025 op www.spacing25.de .