Sveučilište Stuttgart sjaji: Najbolji svjetski položaj na ljestvici 2025!
Sveučilište Stuttgart sjaji: Najbolji svjetski položaj na ljestvici 2025!
Universität Stuttgart, Deutschland - Sveučilište Stuttgart, 2. lipnja 2025. godine, postiže izvrsno mjesto u trenutnom rangu u različitim pokazateljima rangiranja. Na području podučavanja stigla je na 133. mjesto, što je podiglo najboljeg 0,6 posto sveučilišta. Nadalje, zauzela je mjesto u najboljim 2 posto u pokazatelju profesionalnog uspjeha alumnija, naime 431. u istraživačkom području, sveučilište je doseglo rang od 584, što je također snažan učinak.
QS World University Rankings 2025
Istodobno, objavljeno je rangiranje QS World University 2025, koji također uzimaju u obzir nove aspekte u njihovoj metodologiji, od kojih su zaposlenost i održivost najistaknutiji. Ovaj rang sastoji se od ukupno 1.500 sveučilišta iz 106 zemalja i područja. Pokazuje da je Massachusetts Institute of Technology (s) prvo mjesto.prvih deset na QS rangiranju pokazuju neke od najpoznatijih institucija širom svijeta:
Iznenađena činjenica je da se Imperial College London poboljšao za četiri mjesta i na taj način pokazuje najveće poboljšanje u prvih deset. Posebno u području održivosti, postigao je 99,7 od 100 bodova.
Tehnička rangiranja i globalni trendovi
Pored općih ljestvica, postoje i specifični rangiranje specijalističkih područja objavljenih u qs . Oni uključuju 55 pojedinačnih predmeta u pet širokih odjela. Ovogodišnju ljestvicu karakteriziraju rekordne 171 institucije koje nisu bile zastupljene u prethodnom izdanju. Zemlje poput Južne Koreje, kontinentalne Kine i Hong Konga SAR -a otkrile su značajna poboljšanja na svojim sveučilištima.
Ukratko, može se vidjeti da Sveučilište u Stuttgartu pokazuje svoj impresivan učinak na raznim ljestvicama da je zaradilo svoje mjesto u globalnoj akademskoj elite. Takvi rezultati ne samo da motiviraju sam sveučilište, već i postavljaju standarde za obrazovne institucije širom svijeta.| Details | |
|---|---|
| Ort | Universität Stuttgart, Deutschland |
| Quellen | |
Kommentare (0)