Vend tilbage til arbejdslektioner: Håndværk kæmper for manuel uddannelse!
Vend tilbage til arbejdslektioner: Håndværk kæmper for manuel uddannelse!
M I en diskussion af generalforsamlingen blev det klart, at mange unge praktikanter ofte ikke har de nødvendige værktøjer, i den sandeste forstand af ordet. Præsident Thomas Keindorf understregede, at mange praktikanter aldrig har haft værktøjer som Hammer og så i begyndelsen af deres træning.Situationen viser tydeligt, at den grundlæggende viden om håndtering af værktøjer og materialer i skoleuddannelse er markant forsømt. Dette betyder, at virksomheder ofte er nødt til at kæmpe med begrebet "professionel handel", da de startede deres uddannelse. Et tilsvarende brev til uddannelsesminister Eva Feussner opfordrer nu til en grundlæggende omstrukturering af undervisningsindholdet for at ordne dem.
Arbejdslektioner som en løsning
Returnering af en klassisk arbejdsundervisning til almen uddannelsesskoler kan være en løsning her. I henhold til erklæringerne fra Neuerdorf leverer det nuværende emne -design næppe relevant indhold inden for værker. Denne viden rejser spørgsmål om den pædagogiske orientering i skolesystemet. Uddannelse skal være baseret på håndværkets behov for optimalt at forberede afkom til en karriere i håndværket.
Når alt kommer til alt er håndværket ikke kun en forskelligartet industri, men også en attraktiv arbejdsgiver, der tilbyder over 130 lærepladser, fra ændringsskærer til to -hjulmekatronikingeniører. Disse erhverv er ofte dybt forankret i tradition, men tilpasser sig konstant moderne krav. Uddannelsesmulighederne i håndværksområdet spænder fra det dobbelte system til forberedelse til mesterens undersøgelse til videre træningsmuligheder efter træning.
et opfordring til handling
Weindorf understreger endvidere, at diskussionen om lektionerne skal indledes, så den grundlæggende beslutning også kan implementeres på mellemlang sigt. Integrationen af emner såsom digitalisering og bæredygtighed i træningsbestemmelserne viser også, at håndværket har et innovationspotentiale, der skal bruges. Disse aspekter skal også spille en større rolle i skolelektioner.
Opfordringen om at vende tilbage til lektionerne kunne ikke kun give et svar på udfordringerne ved karriereforberedelse, men også give nye impulser til hele håndværket. Mulighederne er tilgængelige, og det er nu op til beslutningen -producenterne at aktivt designe dem.
For alle, der ønsker at søge efter mere information om træning i håndværket eller finde åbne lærepladser, den regionale DetailsOrt Halle (Saale), Deutschland Quellen
Kommentare (0)