Grįžkite į rankdarbių pamokas: amatų kova už amatų ugdymą!

Grįžkite į rankdarbių pamokas: amatų kova už amatų ugdymą!

Pastebimas pažanga gaunama iš Amatų rūmų salė, kuriame raginama grįžti prie darbo mokymo mokyklose. Per diskusiją visuotinėje asamblėjoje paaiškėjo, kad daugelis jaunų stažuotojų dažnai nekontroliuoja reikiamų įrankių tikrąja to žodžio prasme. Prezidentas Thomas Keindorfas pabrėžė, kad daugelis mokinių mokymo pradžioje niekada neturėjo rankose įrankių, tokių kaip plaktukai ir pjūklai.

Situacija aiškiai rodo, kad mokykliniame ugdyme labai nepaisoma pagrindinių žinių, kaip naudotis įrankiais ir medžiagomis. Tai reiškia, kad pradėdamos mokymus įmonės dažnai turi kovoti su „profesinio nebrandumo“ sąvoka. Atitinkamame laiške švietimo ministrei Evai Feußner dabar raginama iš esmės pertvarkyti mokymo turinį, siekiant ištaisyti šiuos trūkumus.

Darbo pamokos kaip sprendimas

Išeitis čia galėtų būti klasikinių rankdarbių pamokų grąžinimas į bendrojo lavinimo mokyklas. Remiantis Keindorfo teiginiais, dabartinis dizaino dalykas vargu ar perteikia atitinkamą turinį iš darbo srities. Ši išvada kelia klausimų dėl pedagoginės mokyklos sistemos orientacijos. Švietimas turi būti pritaikytas profesijų poreikiams, kad jaunimas būtų optimaliai parengtas profesijai.

Juk kvalifikuoti amatai yra ne tik įvairiapusis ūkio sektorius, bet ir patrauklus darbdavys, siūlantis per 130 pameistrystės vietų – nuo ​​pertvarkymų siuvėjų iki dviračių transporto priemonių mechatronikos techniko. Šios profesijos dažnai yra giliai įsišaknijusios tradicijose, tačiau nuolat prisitaiko prie šiuolaikinių reikalavimų. Kvalifikuotų profesijų išsilavinimo galimybės – nuo ​​dvejopos sistemos iki pasirengimo magistro egzaminui iki tolesnio mokymosi galimybių po mokymo.

Raginimas veikti

Keindorfas taip pat pabrėžia, kad diskusija apie dirbtuvių grąžinimą turi būti inicijuota, kad esminiai sprendimai būtų įgyvendinti vidutinės trukmės laikotarpiu. Temų, tokių kaip skaitmeninimas ir tvarumas, integravimas į mokymo reglamentus taip pat rodo, kad kvalifikuoti specialistai turi naujovių potencialą, kurį reikia išnaudoti. Šie aspektai taip pat turi turėti didesnį vaidmenį mokyklos pamokose.

Kvietimas grįžti į rankdarbių pamokas galėtų ne tik atsakyti į profesinio pasirengimo iššūkius, bet ir suteikti naują impulsą visai prekybai. Galimybių yra ir dabar sprendimus priimantys asmenys turi aktyviai jas formuoti.

Visiems, ieškantiems daugiau informacijos apie kvalifikuotų profesijų mokymą arba norintiems rasti atvirų pameistrystės vietų, yra regioninės pameistrystės. Amatų rūmai kaip kontaktinis asmuo. Nes gera ranka renkantis profesiją yra labai svarbi – ir patikimas amato mokymas yra pirmas žingsnis to link.