Voltar às aulas de trabalho: Crafts luta pela educação manual!

A situação mostra claramente que o conhecimento básico de lidar com ferramentas e materiais na educação escolar é significativamente negligenciado. Isso significa que as empresas geralmente precisam lutar com o conceito de "comércio profissional" quando iniciaram seu treinamento. Uma carta correspondente ao ministro da Educação, Eva Feussner, está agora pedindo uma reestruturação fundamental do conteúdo de ensino para corrigi -los.

Trabalhar lições como uma solução

O retorno de uma lição de trabalho clássica às escolas de educação geral pode ser uma solução aqui. De acordo com as declarações de Neuerdorf, o design atual do sujeito dificilmente fornece conteúdo relevante do campo das obras. Esse conhecimento levanta questões sobre a orientação pedagógica no sistema escolar. A educação deve basear -se nas necessidades do ofício para preparar de maneira ideal os descendentes para uma carreira no ofício.

Uma chamada para ação

Weindorf enfatiza ainda que a discussão sobre o retorno das lições deve ser iniciada para que a decisão fundamental também possa ser implementada no médio prazo. A integração de tópicos como digitalização e sustentabilidade nos regulamentos de treinamento também mostra que o ofício tem um potencial de inovação que precisa ser usado. Esses aspectos também devem desempenhar um papel maior nas lições escolares.

O chamado para retornar às lições não só poderia oferecer uma resposta aos desafios da preparação da carreira, mas também dar novos impulsos a todo o ofício. As possibilidades estão disponíveis e agora cabe aos fabricantes de decisão projetá -los ativamente.