Återgå till arbetslektioner: Hantverk kämpar för manuell utbildning!
Återgå till arbetslektioner: Hantverk kämpar för manuell utbildning!
Halle (Saale), Deutschland - Ett anmärkningsvärt förskott kommer från Handwerkammer Halle , som kallar återvändande till arbetslektioner i skolor. I en diskussion om generalförsamlingen blev det tydligt att många unga praktikanter ofta inte har de nödvändiga verktygen, i ordets verkliga mening. President Thomas Keindorf betonade att många praktikanter aldrig har haft verktyg som Hammer och såg i början av sin träning.
Situationen visar tydligt att den grundläggande kunskapen om att hantera verktyg och material i skolutbildning är avsevärt försummad. Detta innebär att företag ofta måste slåss med begreppet "professionell handel" när de började sin utbildning. Ett motsvarande brev till utbildningsminister Eva Feussner kräver nu en grundläggande omstrukturering av undervisningsinnehållet för att fixa dem.
Arbetslektioner som en lösning
Återlämnandet av en klassisk arbetslektion till skolor för allmän utbildning kan vara en lösning här. Enligt uttalanden från Neuerdorf ger den nuvarande ämnesdesignen knappast relevant innehåll från verksområdet. Denna kunskap ställer frågor om den pedagogiska orienteringen i skolsystemet. Utbildning måste baseras på hantverkets behov för att optimalt förbereda avkommorna för en karriär i hantverket.
Trots allt är hantverket inte bara en mångfaldig bransch, utan också en attraktiv arbetsgivare som erbjuder över 130 lärlingsutbildningar, från förändringsskär till två -hjulmekatroniska ingenjörer. Dessa yrken är ofta djupt förankrade i traditionen, men anpassar sig ständigt till moderna krav. Utbildningsmöjligheterna inom hantverksområdet sträcker sig från det dubbla systemet till förberedelser för masterens undersökning till vidareutbildningsmöjligheter efter utbildning.
En uppmaning till åtgärder
Weindorf betonar vidare att diskussionen om lektionens återkomst måste initieras så att grundläggande beslut också kan genomföras på medellång sikt. Integrationen av ämnen som digitalisering och hållbarhet i utbildningsreglerna visar också att hantverket har en innovationspotential som måste användas. Dessa aspekter måste också spela en större roll i skollektioner.
Uppmaningen att återvända till lektionerna kunde inte bara ge ett svar på utmaningarna med karriärförberedelser, utan också ge nya impulser till hela hantverket. Möjligheter finns tillgängliga, och det är nu upp till beslutet -tillverkare att aktivt utforma dem.
För alla som vill söka efter mer information om träning i hantverket eller hitta öppna lärlingar, den regionala DetailsOrt Halle (Saale), Deutschland Quellen
Kommentare (0)