返回工作课程：手工艺斗争手动教育！

返回工作课程：手工艺斗争手动教育！

Halle (Saale), Deutschland - handwerwerkammer halle 呼吁返回学校的工作训练。在对大会的讨论中，很明显，从最真实的意义上讲，许多年轻的学员通常没有必要的工具。总统托马斯·基那德（Thomas Keindorf）强调，许多学员从未有过Hammer之类的工具，并且在培训开始时就看到了。

这种情况清楚地表明，在学校教育中处理工具和材料的基本知识被大大忽略了。这意味着公司在开始培训时通常必须与“专业贸易”的概念作斗争。一封给教育部长伊娃·费斯纳（Eva Feussner）的信件现在呼吁对教学内容进行基本重组以修复它们。

作为解决方案的工作课程

在这里，经典的工作课程返回通识教育学校可能是一个解决方案。根据Neuerdorf的声明，当前的主题设计几乎无法从作品领域提供相关内容。这些知识提出了有关学校系统中教学取向的问题。教育必须基于手工艺品的需求，以便为在工艺生涯中的职业做好准备。

毕竟，这种工艺不仅是一个多元化的行业，而且是一个有吸引力的雇主，从换车者到两轮机器机械工程师，提供130多名学徒制。这些职业通常植根于传统，但不断适应现代要求。工艺范围内的教育机会从双重系统到准备硕士考试，再到培训后的进一步培训机会。

呼吁行动

Weindorf进一步强调，必须启动有关课程回报的讨论，以便在中期也可以实施基本决定。数字化和可持续性等主题纳入培训法规还表明，该工艺具有需要使用的创新潜力。这些方面还必须在学校课程中发挥更大的作用。

呼吁返回课程的呼吁不仅可以为职业准备的挑战提供答案，而且还为整个工艺提供了新的冲动。可以使用可能性，现在决定主动设计它们。

对于每个想寻找有关手工艺培训或寻找公开学徒制的更多信息的人，区域