30 Jahre BCGS: Ein Blick auf Berlins Wandel zur Metropole!

30 Jahre BCGS: Ein Blick auf Berlins Wandel zur Metropole!

Berlin, Deutschland - Am 9. Juli 2025 wird ein ganz besonderes Jubiläum gefeiert. Mehr als 1000 Studierende aus Deutschland, den USA und vielen weiteren Ländern haben über die letzten 30 Jahre an dem Austauschprogramm des Berlin Consortium for German Studies (BCGS) teilgenommen. Dieses Programm hat sich als wegweisend in politisch hochsensiblen Zeiten erwiesen und spielt eine entscheidende Rolle in der heutigen Bildungslandschaft.

Die 1990er Jahre waren besonders prägend für Berlin, denn sie markierten das Ende des Kalten Krieges und den Beginn der Transformation der Stadt zu einer globalen Metropole. Mark M. Anderson beschreibt Berlin damals als eine verwundete Stadt, die die Narben des 20. Jahrhunderts sichtbar trug. Anders als heute war Berlin damals weder ein Magnet für Touristen noch ein kreativer Hotspot für Künstler.

Neue Anforderungen in der Ausbildung

In der heutigen, von Globalisierung geprägten Welt stellen moderne Gesellschaften andere Anforderungen an die Ausbildung. Das John-F.-Kennedy-Institut hat erkannt, dass interkulturelle Kompetenz und internationale Kooperation entscheidend für den Erfolg auf dem Arbeitsmarkt sind. Deshalb implementieren Hochschulen Internationalisierungsstrategien, die weit über traditionelle Kooperationen hinausgehen.

Gemeinsame Studienprogramme und Double Degree-Programme sind mittlerweile bewährte Instrumente für die internationale Hochschulzusammenarbeit in Europa. Besonders die Verbindung zwischen Deutschland und Nordamerika ist noch ausbaufähig. Das Transatlantic Degree Programs Project (TDP), in Zusammenarbeit mit dem DAAD, untersucht das Potenzial gemeinsamer Studiengänge und bietet Workshops zur Verbreitung solcher Programme, insbesondere im Hinblick auf die USA und Kanada.

Komplexität und Chancen

Obwohl gemeinsame Studiengänge und Double Degree-Programme in der Vorbereitung und Durchführung komplexer sind als traditionelle Austauschabkommen, bieten sie nicht nur Vorteile für die Hochschulen sondern auch für die Studierenden. Die EU-Kommission sowie das US-Department of Education erkennen hierbei die Entwicklungsmöglichkeiten, unterstützt durch das neue Atlantis-Förderprogramm. Der Bologna-Prozess fördert zudem Diskussionen über neue Organisationsformen für Auslandsstudien in Bachelor- und Masterstudiengängen.

Im Rahmen der TDP-Workshops werden zentrale Aspekte solcher transatlantischen Studiengänge thematisiert, von der curricularen Integration bis hin zu rechtlichen Aspekten und der Semesterkoordination. Diese Workshops sind auf Fachbereiche ausgerichtet und richten sich an Hochschulvertreter, Studierendenorganisationen sowie Experten für Internationalisierung, um das Verständnis und die Akzeptanz für transatlantische Programme zu verbessern.

Erkenntnisse aus diesen Projekten sollen zur Schaffung neuer transatlantischer Studienprogramme beitragen und die Hochschulzusammenarbeit nachhaltig fördern. Das TDP-Projekt fungiert dabei als wichtige Austauschplattform und Moderator.

Bleibt zu hoffen, dass die positiven Entwicklungen in der Hochschulbildung auch weiterhin große Fortschritte machen. Denn in einer sich ständig wandelnden Welt ist Bildung, die über nationale Grenzen hinausdenkt, ein Schlüssel zum zukünftigen Erfolg.