30 anni di BCGS: uno sguardo alla trasformazione di Berlino in metropoli!

30 anni di BCGS: uno sguardo alla trasformazione di Berlino in metropoli!

Il 9 luglio 2025 si celebrerà un anniversario molto speciale. Negli ultimi 30 anni più di 1.000 studenti provenienti dalla Germania, dagli Stati Uniti e da molti altri paesi hanno preso parte al programma di scambio Consorzio di Berlino per gli studi tedeschi (BCGS) ha partecipato. Questo programma si è rivelato innovativo in tempi estremamente sensibili dal punto di vista politico e svolge un ruolo cruciale nel panorama educativo di oggi.

Gli anni Novanta furono particolarmente formativi per Berlino perché segnarono la fine della Guerra Fredda e l'inizio della trasformazione della città in una metropoli globale. Mark M. Anderson descrive Berlino come una città ferita che portava visibilmente le cicatrici del XX secolo. A differenza di oggi, allora Berlino non era né una calamita per i turisti né un centro creativo per gli artisti.

Nuove esigenze nella formazione

Nel mondo globalizzato di oggi, le società moderne pongono esigenze diverse in materia di formazione. IL Istituto John F.Kennedy ha riconosciuto che la competenza interculturale e la cooperazione internazionale sono cruciali per il successo sul mercato del lavoro. Ecco perché le università stanno attuando strategie di internazionalizzazione che vanno ben oltre le tradizionali collaborazioni.

I programmi di studio congiunti e i programmi di doppia laurea sono ormai strumenti collaudati per la cooperazione universitaria internazionale in Europa. Soprattutto il collegamento tra la Germania e il Nord America ha ancora margini di miglioramento. Il Transatlantic Degree Programs Project (TDP), in collaborazione con il DAAD, esamina le potenzialità dei programmi di laurea congiunti e offre workshop per diffondere tali programmi, con particolare riguardo a USA e Canada.

Complessità e opportunità

Sebbene i programmi di studio congiunti e i programmi di doppia laurea siano più complessi da preparare e implementare rispetto ai tradizionali accordi di scambio, offrono vantaggi non solo per le università ma anche per gli studenti. La Commissione Europea e il Dipartimento dell’Istruzione degli Stati Uniti riconoscono le opportunità di sviluppo qui, sostenute dal nuovo programma di finanziamento Atlantis. Il Processo di Bologna promuove anche il dibattito sulle nuove forme di organizzazione dello studio all'estero nei programmi di laurea triennale e magistrale.

Nell'ambito dei workshop TDP vengono discussi gli aspetti centrali di tali programmi di studio transatlantici, dall'integrazione curriculare agli aspetti legali e al coordinamento del semestre. Questi workshop sono focalizzati sui dipartimenti e rivolti a rappresentanti universitari, organizzazioni studentesche ed esperti di internazionalizzazione per migliorare la comprensione e l'accettazione dei programmi transatlantici.

I risultati di questi progetti dovrebbero contribuire alla creazione di nuovi programmi di studio transatlantici e promuovere in modo sostenibile la cooperazione universitaria. Il progetto TDP funge da importante piattaforma di scambio e moderatore.

Possiamo solo sperare che gli sviluppi positivi nell’istruzione superiore continuino a fare grandi progressi. Perché in un mondo in costante cambiamento, un’educazione che pensi oltre i confini nazionali è la chiave del successo futuro.